探究内容
学习不同飞机内部的不同动力来源，利用之前所学到的知识，尝试制作、调试螺旋桨飞机，并成功试飞。
大纲参考
18.1工程是以科学和技术为基础的系统性工作。
探究目标
科学知识:学会不同飞机的不同动力来源，能够通过改变发射角度、发射的力量、机翼和尾翼的形状或者角度改变飞机的飞行轨迹。科学探究:探究不同动力对飞机的不同影响，运用控制变量法逐一探究影响飞机飞行轨迹的因素。
科学应用:利用螺旋桨飞机，对飞机飞行进行试飞。
跨学科内容:
技术(T):能够控制飞机的飞行状态。
工程(E):能够依据不同的飞行动作，改变飞机的构造。
探究重点
通过结构将螺旋桨飞机制作出来并成功飞行。
探究难点
能够应用不同的控制方法控制飞机的飞行轨迹。
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探究总结
顺时针拨动螺旋桨，螺旋桨飞机可以向前飞行;螺旋桨飞机橡皮筋缠绕更多的匝数，在飞行过程中仍然在提供动力，所以飞行时间和距离更佳。调整模型在无风或微风状态下，迎风掷出，根据模型飞行姿势调整翼台前后距离，头轻时将翼台向后移，头重时将翼台向前移，调整正常后，可将橡皮筋绕300-350圈做大动力飞行。