一人不成众，独木不成林。为了进一步落实立德树人为根本任务，聚焦 “双减” 政策下 “减负提质” 的工作，促进教师间的合作与交流，将个人智慧转化为集体优势，优化教学资源，实现资源共享、优势互补，推动学校教研教学的改革与创新；促进学校教学工作上台阶、上水平，全面提高教育教学质量。11月23日上午，我校英语组开展了集体备课活动。全体英语教师积极参与，营造了浓厚的教学研究氛围，提升了教师课堂教学效果，促进教师之间共同进步。
本次活动的主备人为林美婵老师，她的备课内容是外研版三年级上册Module10 Unit 1 This is his head.林老师从教材分析，模块教学目标，教学重点及难点，教学过程，教学总结，作业布置等方面陈述了自己的这堂课的备课流程。
接下来的环节，英语组内其他老师展开了积极探讨，各抒己见。结合自己的教学经验，分享了自己针对这一课备课的教学思路，方法，小到每步设计的细节点，凝心聚力磨优案，研讨气氛真诚而热烈。针对林老师的一备教案，英语组老师们提出的建议是：第一，热身部分的歌曲选择与身体有关的歌曲，为后面知识的传授做好铺垫。第二，导入部分直接展示Panpan的图片，就Panpan的身体部位进行本节课的新单词教学。第三，先学活动2再用活动1做巩固练习。第四，在教完身体部位（活动2前部分）的内容后，播放歌曲If you are happy.让学生注意观察人物的动作，识别心情。同时渗透情感教育，只要心情好，我们的身体就会健康。我们要关爱自己的身体，保护自己的身体。第五，角色表演分2个场景，由学生自主选择进行表演。第六，将人体部位拆剪（图片）放在任务单中，由学生选出有单词的身体部位（合作），贴到相对应的位置。第七，评价机制围绕身体部位。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是备课研讨的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！