导师赋能彰显教育温度  博物致知传承历史文脉——记湖南省名师名校长研修班（一）第九天培训

　　人生的每一次前行都是资源的累积，能累积这些优秀的资源，正是我们前行的动能。用自己的眼睛去观看这个世界，去开阔自己的眼界，增长自己的见识，促进书本知识和教学、管理经验的深度结合。

　　11月24日，校长们齐聚湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）高中市县青年骨干校长工作坊高端研修项目集中培训二楼会议室，开始第八天的培训，此次会议由芷江侗族自治县第三中学曹亚平校长主持。

　　袁湛江，中共党员，中文、法律双本科学历，正教授级语文特级教师。曾任宁波万里国际学校中学校长。是宁波诺丁汉大学附属中学创校校长。宁波市名校长，浙江省督学，宁波大学硕士生导师，国家教育行政学院、北京大学校长培训专家，教育部中小学校长国家级培训专家，国务院聘任的首批中小学教育督导评估专家。

        上午讲座中，袁湛江教授对“个性化教育”与“导师制”的关系进行了详细的解析，分析了“导师制”在现代学校的具体实践与对当今教育界的影响，最后分享了个人多年来对个性化教育实践的感悟。袁湛江教授结合自身工作经验与学术积累为在场的校长呈上了一场精彩的学术盛宴。

　　袁湛江教授详细分析了个性化教育的六大支柱；导师的选择；学生成长记录；导师交流平台；边缘生诊断分析等。展示了个性化教育的丰硕成果，诠释了“导师制”的教育意义，精彩的讲座迎来了全体校长的热烈掌声。

        会上，所有校长认真听课，会后，学员与袁教授合影留念。

　　下午13:30，所有成员集合出发前往湖南省博物馆参观。

　　我们先来到了“湘江北去”——长沙古代历史文化陈列展区。这里陈列着古长沙从旧石器时代到明清时期的文化遗存。跟随讲解员的步伐，校长们了解到长沙自20万年前有人类活动以来，历经商周南征、楚人经略、唐宋繁华至清初定位湖南中枢的发展过程。1250余件价值连城的藏品和写在典籍之间那些文字，穿越千万年的时光，震撼着在场的每一位校长。

　　接下来校长们来到“中流击水”“画册展”“秦汉考古成果展”等展区参观，唤起了几代人的记忆。在这些展示里，校长们感受到了古代与当代的交织，岁月在长沙这座有温度的城市留下的痕迹。

        下午的参观活动不仅让校长们更深入地了解了长沙的历史文化及融入的科学知识，也增强了校长们对于这座城市的热爱和归属感。

　　在实践中得到成长是我们的成果，今天的培训提高了我们的社会责任感和创新意识，有利于培养和践行社会主义核心价值观，激发我们对党，对国家，对人民的热爱之情。