❤️爱的陪伴童年无忧——海豚班🐬

Y@L
创建于2023-11-24
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               🌸一天又一天🎉 

               🍀一周又一周🌱

 🍡时间积淀下的是宝贝们的成长

        🌷是与老师美好的回忆

        🌾 🎬精彩的幼儿园生活🌊 

亲爱的孩子们,美好的一周又结束啦🎈有没有觉得时间过得太快呢😀让我们一起来回顾一下精彩的一周吧~

周一升旗仪式🇨🇳    

🌻升旗🇨🇳敬礼•ᴗ•    

何其有幸💖生于华夏🇨🇳   

 隔空相约🕊致敬祖国💐

活动名称:《等汽车🚗》

活动目标:

1.乐意模仿故事中小动物的形象。

2.进一步熟悉故事,学习表演故事。

3.结合自身的生活经验,尝试创编简单的人物对话。

暖暖的阳光☀️活泼可爱的小朋友👦🏻在阳光下玩耍👏在阳光下爽朗的欢笑😜

食品安全教育

1⃣以蔬菜为主🥬,适量加肉食🥩。

2⃣少吃油腻🥓、油炸食品🍟。

3⃣多吃水果🍒不吃冷食🍨,多喝白开水🥤不喝冷饮🍹。

活动名称:《绘画珍珠果奇幻杯》

活动目标:

1.喜欢用绘画的形式表现熟悉的物品,体验创作的乐趣。

2.认识各种水果,感受水果丰富的颜色。

3.尝试画出封闭的圆,并给圆涂上鲜艳的颜色。

☁️我们一起☁️

✨✨快乐成长🌟💫

   👧👦童年👧👦

 ✅就是要快乐✌✌

手足口病预防安全教育课

              小香皂,要抱抱,

              搓出许多小泡泡。

              手心手背搓一搓,

              五指交叉搓一搓。

              洗指背,洗指尖,

              胖胖手腕不放过。

              每次认真这样做,

              手足口病远离我。

午餐时间到^O^~🍚

✊养成良好的饮食习惯💧,  

❤将爱惜粮食进行到底💞!

活动名称《打电话🤳》

活动目标:

1.体会诗歌内容的趣味,愿意跟读和朗诵。

2. 知道打电话是人们沟通、交流的一种方式。

3.能大胆讲述小女孩打电话的画面内容。

4.认读重点字词:打电话、下雨。

快乐碎片🧩,加载宝贝们👧🏻👦🏻在幼儿园🏠的快乐时刻

                   《小雪🌨️》

二十四节气的“小雪❄️”来临。“小雪”是反映天气现象的节令。古籍《群芳谱》中说:“小雪❄️气寒而将雪矣,地寒未甚而雪未大也。”“小雪❄️”的到来,意味着冬季降雪即将拉开大幕。

♥️ ♥️ 温馨提示

1️⃣多吃叶酸好心情要常食菠菜、猕猴桃和深绿色的蔬。

2️⃣防寒保暖要做好这个季节东北风刮得多了,虽冷却还没到严冬,很多人不太注意戴帽子、围巾,往往容易遭遇受风寒,因此,一定要戴帽子防寒。

3️⃣多喝水防内热产生小雪节气多喝水也可防内热产生,缓解口干咽燥、便秘、皮肤干燥等不适。

4️⃣早睡晚起,睡前热水泡脚❣️小雪节气要增强体质、提高机体免疫力和抗寒能力。首先,要保证充足的睡眠。❣️开每晚用热水泡脚,用热水泡脚能刺激足底穴位,促进下肢血液循环。

 5️⃣多食热粥小雪过后,在饮食方面一定多注意哦!

🌸快乐碎片加载🎉小朋友的快乐时光~💜百变机器人🤖🤖

  美食分享会🍧🍉🍎🍊🍟🍈🍭🍬 

让小朋友们在轻松愉快的活动中感受分享的快乐🎉🎉学会分享🌞就学会了生活。🌞分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义✨

00:20

快乐的童年是音乐🎵学习的是音乐分享的是喜悦

00:45

今日份快乐👏:来自喜爱的体智能课🍎,希望你们都有一段幸福的童年,叫做"幼儿园的日子"☀生活奇奇怪怪,我的小宝贝们可可爱爱❤️

01:19
01:59

在一天天的忙碌中,一周又结束了,这个周小朋友们表现的很棒👍🏻,下周继续加油哟!😘周末小朋友一定要注意安全!

宝宝们期待的周末到来了✌️!周六、周日在家中,家长朋友们在和宝宝们度过愉快周末的同时,别忘了合理安排宝宝生活起居! 💁温馨提示您注意以下几点:

🌈1:交通安全

遵守交通规则,教育孩子不在马路上追逐玩耍。

🌈2:加强自我保护

让孩子记住自己的家庭住址、父母姓名、联系电话、求救电话等,以备急需之用。

🌈3:预防拐骗

教会孩子对于陌生人坚决不予理睬,不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

🌈4:行车安全

严禁家长让孩子乘坐超员车辆、三轮车、摩托车等无营运资质的车辆,不将孩子独自滞留在车内,以免突发事件发生,威胁到孩子的生命安全。

🌈5:讲究卫生

幼儿好动,小手喜欢到处乱摸乱碰,手上、指甲缝里容易滋生细菌,加之幼儿习惯啃指甲、揉眼睛,容易引起感染,父母要督促孩子勤洗手、勤剪指甲。

最后,祝您和宝贝度过一个开心🎉🎉愉快的周末!宝贝们,下周一见!😘😘

制作人:小赵老师


审核人:星星老师


复核人:向老师

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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