冬寒尚暖，时光清浅；撷一束光阴，抚过心间；唯有教研的芳华，沉香流年；共享课堂教学之美，共研学本课堂之妙。
为提高教师素质、促进教师专业发展，促使岷县“221”学本教学高效课堂建设落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，实现教育资源互补，增进两校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。着力打造“221”学本教学高效课堂，学习和借鉴两校高效课堂的成功经验，丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，2023年11月24日，岷县锁龙学区同岷阳镇东关小学开展学本教学高效课堂听评课交流研讨活动。
首先，第一堂课由赵志娟老师在录播教室和四（5）班的孩子们一起探讨《王戎不取道旁李》这一内容。在教学中，赵老师紧紧围绕教学目标，有效开展各环节的教学，有小组合作，有师生合作，既能高度浓缩这一节课的内容，又突出了重难点。整堂课体现了“以学生为主”的教学理念。
在教学中，赵老师给予学生充分思考、表达的时间和空间，并有序组织学生合作学习，不流于形式，鼓励学生敢于表现自己，培养学生的自信心非常到位，整堂课的教学气氛活跃。
其次，第二堂课由包亚芬老师带领四（1）班的孩子们一起学习关于«Unit6 What Subjects Do They Have This Morning?»这一内容。包老师的教学设计紧扣本节课的教学内容，在教学过程中熟练地运用了学本教学模式中的自学、互学、展学方法，以 学生为本、以学情为出发点，教学环节由浅入深，教学方法灵活多样，课堂生动有趣，同学们沉浸其中，在老师的引导下突破了本节课的重难点，很好的完成了每一个教学环节。
第三节课杨宣姣老师在六(3)班上的《不简单的杠杆》这一内容。杨老师的课堂有条不紊、重点突出，引导学生自主探究，充分发挥了学生学习的主动性，同时重视小组之间的互助交流合作，教学效果显著。
下午第一节课，雷亚峰老师在五（1）班教室上了《美丽文字、民族瑰宝》这一课。课堂上，每一个设计都体现了教师在教学上的巧思和扎实的教学功底。雷老师充分发挥了学生的自主合作学习能力，为我们展现了一堂精彩的道德与法治课程。学生不光学习了优秀传统文化，更树立了文化自信，提升了同学们的核心素养。
下午第二节，吕亚琼老师执教了六年级数学《百分数的应用（一）》一课。吕老师教学基本功扎实，注重方法指导和知识迁移，关注学生数学核心素养的培养，始终以学生为主体，引导学生自主学习，师生配合默契，取得了良好的学习效果。
“研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！”
听课结束后，老师们聚在一起开展了细致入微、扎实高效的课堂评议活动。活动中，各授课教师结合新课程标准、学本教学对教学目标的设立、教学内容的处理、教学方法的运用、教学过程的设计以及教学效果的思考进行了分享。锁龙学区的老师从自身的教学经验、教学研究出发，结合五节课的实际，分析长处，指出不足，给予五位上课的老师提出了宝贵的建议。
李顺平副校长交流学校教育教学好的做法
雷亚峰主任就学校学本教学开展情况做交流发言
最后，吕萍萍副校长做总结，教研活动能使一个老师成长，更能带动一群老师快速成长；看看别人的课堂，听听别人的经验，把优秀的做法落实到自己的课堂教学之中；平时的教学中要多关注学生容易出错的错点，并进行错因分析，从而进行有针对性的教学。
常言道:“独行快，众行远。”通过本次教研活动，老师们对接下来的工作有了更清晰的认识和方向。在接下来的工作中让我们携手并肩，带着收获，带着思考，带着希望，去开启新的征程！