迷宫是幼儿非常喜爱的益智类游戏，探索迷宫的过程是一个积极主动地思维过程，可以培养幼儿的观察和分析判断能力，促进视觉、触觉、想象力和创造力的发展，以及合作能力、交流能力的提高。
迷宫初建成
熙熙说:“这迷宫太有趣了”
好好说:“我们一起创造大迷宫吧！”
萱萱说:“我会摆迷宫，我可以把它摆成直角的。”
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题。针对孩子们近期的“热宠”话题，教师追随儿童的脚步，开展了玩转迷宫，无限挑战活动。
迷宫材料初探
迷宫知多少？
孩子通过交流与分享，了解到有很多弯道、有死路障碍物、很难等等。过程中，孩子不仅增强了表达能力，倾听及沟通的交往技能。围绕问题和孩子进行谈话交流，知道迷宫种类有图形数字迷宫、条件迷宫、数字迷宫、形状追踪迷宫、实物迷宫、图形迷宫等，不断积累走出迷宫的经验。
设计迷宫
微缩迷宫探索
迷宫不仅能激发幼儿的想象力和创造力，同时还能提高幼儿手、脑、眼的协调能力！为进一步发展幼儿创造力，锻炼幼儿手指的灵活性，启发幼儿数学思维，促使幼儿感受几何魅力，享受动手动脑创造的乐趣。我们创建了纸盒迷宫。
户外迷宫游戏
孩子们是游戏的主人，当他们在阅读区翻起《迷路大冒险》便驱使起他们对迷宫的探索，一步步深入探究，不断拓展，变换难度。孩子们在其中充分调用自己的经验和认知，去观察、思考和直觉行动，运用自己的智慧释放所发现和理解的现象，引导自己不断感知迷宫基本要素和线路的多样。在整个探究过程中，他们全神贯注，自主的、合作的、自我引导式的学习，甚至有些痴迷与迷宫游戏的品质，令人折服。正是通过这样的探索，孩子和线条、和形状、和材料变得更加熟悉。迷宫游戏还在探索阶段，希望孩子们可以探索出更好更有趣的玩法。