“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为进一步提升教育教学质量，细化常规管理，分析教育教学中存在的问题，明确努力的方向，切实提高师生工作学习热情和教育教学质量，2023年11月24日下午，南乐县第二初级中学全体九年级教师齐聚报告厅，参加九年级期中学情调研分析会，业务校长崔璨全程参加会议，本次会议由九年级年级主任赵全星老师主持。
析考情·明得失
赵主任分别从班级整体成绩、各科成绩、优质生在全县排名、各班上线人数、与兄弟学校对比等方面进行了横向纵向的精准分析，帮助老师们全面了解学生成绩的分布和趋势，让老师们掌握了学生整体水平以及个别学生的特点。
严要求·再审视
赵主任首先对全体九年级教师的教学常规提出要求，希望大家在研读课标上下工夫，在研究近几年河南省中考题上下工夫，在研讨上课内容上下工夫。在了解学情上下工夫，在效果检测上下工夫，在个别指导上下工夫，要切实精湛业务，干出成效。
而后在班级管理上提出要求：教师们要抓常规，持之以恒；要抓优等生，重擂响鼓；要抓中等生，鞭打毛驴；要抓后进生，炼铁成钢；要抓心理辅导，轻装上阵；要关注学生的思想动态，关注他们校内外的生活。
教师们在课堂上要培养学生的目标意识，有目标，才有方向：培养学生的学科兴趣，亲其师才能信其道。相信九年级团队齐心协力，定能其利断金。
析学情·寻方法
语文组备课组长李晓娜老师指出九年级学生在语文学习上的默写、语言运用、现代文阅读、作文等方面存在一些问题，并提出相应解决措施。在以后的教学中要加强集体备课，善用团队的力量。
数学组优秀教师代表苏秋玲老师介绍了自己在教学上的一些“秘籍”，首先对于大部分学生要重视课本，夯实基础，在题目选择上要注重基础题；利用后黑板，让课代表每天写出公式、知识点，让学生对数学知识潜移默化地进行记忆。其次对于尖子生，让优生进行展示，激发他们的学习兴趣，营造竞争氛围，让他们比学赶超，并且鼓励优生练题。然后对于后进生，要求他们上课时用红笔记笔记，并在课下单独提问。同时表示：同学科组老师精诚团结、共同成长。
英语组优秀教师代表宋珊老师用“爱和赏识教育”对待学生。她提到九年级英语知识比较零碎，需要进行教材整合；英语作文书写训练要做到身正师范；要让对优生察觉到区别对待，让他们定目标、寻方法，找策略；对后进生温柔以待，用欣赏的眼光去对待他们，给他们有意的机会，培养学习的兴趣；善用集体备课，交流心得体会，探讨教学方法并及时改进。
物理组备课组长邵利博老师提出，九年级物理学习两极分化比较严重，学生的学习习惯和方法对知识的掌握至关重要，所以在以后的教学中要夯实基础；注重实验复习；关注生活、社会热点的联系，培养学生的学习兴趣。要重书写、抓细节、强训练、养思维。
化学组备课组长王晓蕊老师从试卷上逐题分析出学生存在的一系列问题，并提出相应的教学建议：1.培养兴趣，让学生爱化学，提高他们学习化学的兴趣。2.科学备课，提高教学效率。3.强化管理，把握课堂设计。4.培养习惯，规范作答细节。5.重视实验，提升运用能力。
思政组备课组长苏艳钗老师指出，学生存在的最大问题在于基础知识掌握不牢，答题中存在错字。所以在以后的教学中，要培养学生的审题能力，规范答题术语，对优质生提高要求，教师多一步精炼答案，留有学生扩充答案的余地。
历史组优秀教师李亚林老师指出：学生在答题时存在盲目翻书，试卷没做完；分析材料能力不强；学习知识思维呆板、术语概括能力不足；字体潦草，答题不规范等问题。并提出了对应的改进措施：把握基础知识，注重答题训练；指导做题方法，示范做材料题的注意事项和技巧；加强学法指导；引导学生从多个角度思考问题；强调学生字体卷面，规范作答，养成良好的答题习惯。
殷殷嘱托·赋期望
崔校长首先肯定了老师们的辛苦付出，而后提出优质生人数的流失反应出教师的教学问题，所以教师们有对自己的教学进行剖析的必要。而后对整个濮阳的教育大环境进行了分析，让各位老师进一步认识到“教学质量是学校的生命线”。
教学质量的高低取决于课堂，教师在每节课中要有意识的去培养学生的核心素养，在教学中体现三位一体。即：以学生为主体、教师为主导，课堂为主线，给学生充分的自由学习时间。
最后崔校长再次就教学常规对大家提出要求：1.教师要将深度教研抓到实处，要将集体备课备实备细。2.教学要聚焦在能力的培养上。3.作业要减量增质，以精取胜，学会删减。4.加强班级管理，提前三分钟候课。5班主任管理班级要用心，要培养学生学习兴趣，有目标意识。相信九年级的团结实干加巧干，定能实现明年中考新目标。
此次期中学情调研分析会不仅是总结，也是开始，是鞭策，更是激励！我们相信一份耕耘，一份收获：只争朝夕，不负韶华。愿今日的成绩灿烂在未来，用简单而实际的行动证明：一分耕耘，一分收获。