《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，社会化是儿童学习与发展中心任务，幼儿作为学习的主体，直观的体验感受就是他们获取知识的重要方式。
生活中，玩具是幼儿最亲密的伙伴。通过交易喜欢的玩具，能直观的让幼儿感受到货币的作用和价值，让幼儿在了解简单的理财方式同时，增强他们的社会交往能力。
活动前，我们做了充分的准备，家长为幼儿的交易也做好了有效的支撑。
活动开始前，老师告诉了幼儿活动规则，同时带领他们认识了纸币。
活动开始啦！他们都拿出自己的玩具，进行摆放。
我们准备好啦！
谁会来买我的东西呢？
你的东西准备卖多少钱呢？
交易正式开始啦！我们先来！
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先付钱，再交易
这次轮到我们啦！
这些都是是我们的收获！
游戏是幼儿同伴交往的主要形式，许多社会学习是在游戏时发生的。通过本次的玩具跳蚤市场，让幼儿在互动中体验交往的乐趣，丰富他们的生活经验，提高了他们的社会适应能力！