为了提高我校和我校世行贷款学校对口帮扶受援学校分界中学的管理水平、办学特色，开阔领导、教师视野，了解教育教学改革新方向，学习教学改革新理念，提高学校管理水平，提高教师教学能力，促进学校高质量发展，2023年11月23-24日在罗定第二中学欧飞校长和分界中学陈华计校长的共同带领下，两校教育教学管理领导、学科骨干教师一行到办学理念先进、办学效果显著的佛山市华英(高明)学校参观学习，进行学校管理、教研、教学等方面的交流研讨活动，探索学习双减政策下初中学校高质量发展方略。
微风习习，冬日暖阳。在佛山市华英（高明）学校陈佛新校长的热情带领下，我们一行人参观了典雅的校园。唯有读书方宁静，最是书香能致远，在校园图书馆里我们沉浸在一年级学生全神贯注的阅读中。跟随陈校长的脚步我们观看了百年华英的校史展览，领略了有着厚重历史感的华英风采。
朝阳下，我们一行人在运动场现场观摩了七年级学生的大课间跑操活动，纷纷为精神饱满、动作整齐且有力的华英学子点赞。
在学校老师的陪同下，我们走进教室，分别进入了华英（高明）学校的语文、数学、历史课堂，从多个方面深入细致地学习华英（高明）学校的课堂教学艺术。
七（1）班的颜秋虹老师为我们呈现的是七年级上册《课外古诗四首》诵读讲解。课堂中，颜老师主要让孩子们落实诵读，理解诗歌内容，品析诗歌韵味的学习目标。颜老师层层深入，在反复的诵读中善于引导学生思考问题、自我探究，同时紧抓学生语文学习习惯的养成，让听课老师深有同感，语文课就该是这样子。
七（7）班吴婉菁老师新授《认识一元一次方程》（概念课）。吴老师以复习为铺垫、创设情境导入新课展开、概念讲解，概念应用，巩固练习、课堂延伸、课堂小结等，顺着学生的思路安排教学顺序，当堂问题当堂解决，学生学得轻松愉快开心，真实呈现了一节以学生为主体的高效课堂，使听课老师印象深刻、获益匪浅。
七（8）班的历史课《汉武帝巩固大一统王朝》，朱老师以各种史料为依托，高屋建瓴地进行教材深挖与教学资源的整合，纵横联系，加强历史迁移，如通过了解西汉“削藩”、尊崇儒术和汉武帝的大一统的知识梳理，有效整合知识结构和历史线索。在西汉三代君臣艰辛凶险的削藩之路这些教学环节，朱老师利用问题层层深入引导学生发现问题、分析材料、解决问题，帮助学生开拓了思维，顺利完成了教学任务。同时朱老师还特别注重家国情怀的培养，通过学史明理帮助学生树立作为中国人的骄傲与自豪。
在行政楼四楼的会议室，陈佛新校长从办学理念、办学体系、办学管理三方面向我们介绍了华英学校。“九年一盘棋”的国家课程、“三成三齐”德育课程，学生三种习惯、三种品格、三种能力的培养，让我们感受到华英学校的深厚文化底蕴，华英（高明）学校在传承着百年华英的优秀基因。
交流会最后一环，三校负责人分别做了总结发言。就如何提高教学质量进行了探讨，我们深深认同华英（高明）学校教研抓常规、教学评价抓分层，教学管理抓习惯养成、抓氛围营造的提质方法。在如何开展美育和劳动教育的探讨中，我们一致认可劳动教育不该搞形式主义，可充分利用学校附近的村落与村民合作让学生得到劳动的真实体验。
他山之石可以攻玉，每一次“走出来”，都为了更厚重地“带回去”，我们在一上午简短的参观学习交流中获得了内在的提升。华英（高明）学校在教育教学方面的管理经验值得我们学习、效仿，以此有效促进罗定第二中学及分界中学今后不断提升教师教育教学水平，为教育的高质量发展打好基础！
摄影：办公室、教务处、教科室
撰稿：教科室
审核：教务处、教科室