“科”研助力  “学”无止境

科技兴则民族兴，科技强则国家强。为培养学生的创新精神和实践能力，营造"学科学，爱科学，讲科学，用科学"的良好氛围，进一步提高教师的专业素养，营造积极向上的研训氛围。11月24日，济宁孔子学校小学部高段科学组开展了 2023年第一届青年教师实验展示课活动。

杨晓宇老师执教的是四年级《点亮灯泡》一课。杨老师的课堂环环相扣，通过引导学生动手操作、观察分析点亮小灯泡的连接方式， 帮助学生建立典型电路模型思维。通过“画一画”电流流动路径，锻炼学生形象思维和抽象思维的结合，在比较分析中实现电路思维模型的运用与迁移。向大家展现了一节实践与思维协同发展的精彩课堂。

吴成伟老师执教的是五年级的《热对流》一课。吴老师注重对学生兴趣引领和科学探究技能培养，从“生活在沸水中的小鱼”这一神奇现象导入新课，让学生通过猜想、假设展开新知探究，注重引导学生用科学实验的方式研究。接着通过“冷热水相遇”、“加热的茶叶水”两个实验逐步探究出热在水中的传递方式。然后通过生活中的暖气片、空调等案例分析，总结出热在气体中的传递形式也是热对流。最后，让学生分析生活中热对流相关案例进行巩固拓展，引导学生科学来源于生活也服务于生活，培养学生正确的科学态度和情感价值观。

冯剑桥老师执教的是六年级《齿轮》一课。冯老师非常注重学生的探究式学习。通过引导学生观察、实验、推理和总结，使学生自主地探究齿轮的工作原理和应用。这种探究式学习方式，不仅有助于激发学生的学习兴趣和好奇心，还能够培养学生的科学思维能力和动手能力。

课后，备课组开展评课交流，聚焦课堂进行了细致点评。研讨中，大家各抒己见，对每节公开课给予了肯定和鼓励，同时也提出了有价值的优化建议。 真正起到一人上课，共同进步的良好效果。