《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是通过亲身感受、体验、操作、探究，不断的发展，对自我，对他人，对外部世界的认识，进行有意义的自我建构，我们要做的就是最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验、获取的需要。
幼儿知道了小麦这一农作物，他们对小麦产生了浓厚的兴趣。为了进一步了解小麦，探索小麦，于是生成了我们的班本课程——《趣探.小麦》。
小麦知多少
老师小麦是什么？
老师小麦长什么样？
老师小麦是什么时候播种的？
老师是怎么长大的？
为了解答幼儿的疑惑，我们给幼儿讲述小麦的知识。我们从小麦的根、茎、叶开始讲述，并介绍了小麦的成长，让孩子们自主观察，发现小麦的秘密。
我们在摸一摸，看一看的过程中认识了小麦，知道了小麦的茎俗称麦秸，它是空心的；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，所以摸起来会有刺刺的感觉，麦穗成熟时是金黄色的。
02:36
小麦大变身
那我们能不能把小麦变成面粉呢？小朋友们七嘴八舌地议论开了。
有小朋友说:妈妈说小麦还可以变成美味的食物呢，我们平时吃的馒头、面条、蛋糕都是小麦做的呢！
00:34
品尝美食
01:40
看，我们是不是吃的很香呢！通过劳作我们也知道粮食的来之不易，所以我们要珍惜粮食，爱惜食物，不能挑食，更不能铺张浪费哦！
孩子们从生活中观察、发现；在操作中探索、思考；在体验中联接、感恩。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”根据这一理念，本次班本课程，我们站在幼儿的角度上，以幼儿为本位，引导幼儿亲近大自然、聆听小麦的故事、发现小麦的秘密、体验操作的乐趣。虽然本次课程故事告一段落，但小麦的秘密还有很多，所以我们的探索还未完待续哦......