2023年11月22日，漳浦县深土中心学校县级课题《新课标背景下信息技术与学科课程深度融合策略研究》(ZPKT202357)举行开题仪式。参加课题开题仪式的成员有深土中心学校张素琴副校长、教导处李贤明主任、教研室许元聪主任（市级学科带头人）、塔底小学陈孔章校长、中心本部陈伟明老师、数学教研组长李阿真老师、县级优秀青年教师林立山、吴丽霞、李以纯、林燕虹、陈燕婷等老师，会议由课题负责人许元聪主持。
首先由张素琴副校长宣读进修学校立项文件，她对《新课标背景下信息技术与学科课程深度融合策略研究》课题的成功立项表示了祝贺，她希望课题组成员通过课题研究，搭建学习和研讨平台，促进教师不断提高专业素养，形成丰富的课题成果应用于教育教学，切实减轻学生负担、优化教学效率，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，并通过这些教师的引领，形成浓厚的教研氛围。
接着由课题负责人许元聪主任作开题报告，他对课题的选题背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法及预期成果等方面进行深刻阐述，对课题预期获得的成果提出了美好的展望。他指出，新课标背景下的信息技术与学科课程融合已经成为一种发展趋势，对于提高小学数学教育质量、促进小学生学习兴趣和创新能力具有重要的意义。他勉励课题组成员要以此课题研究为契机，积极学习，不断尝试交流，加强理论联系实际，形成新的教改理念，培养具有信息化素养的小学生，适应未来社会的发展需求。
课题组核心成员陈孔章校长作《2022义务教育信息科技课程标准》相关内容的解读，他指出新课标把“信息技术”改为“信息科技”，从这一个名词的变化可以看到教育思维的重大变革。在今后的课堂中，我们应当要站在为国家培养科技后备人才这样一个高度来学习新课标，转变教育观念，加强学科融合，优化学习方式，提升课堂效率，根据不同层级的概念建构学科知识体系；提供多种体验来促进概念的建构和理解。
课题组核心成员陈伟明老师作新课标下小学数学课堂与信息技术融合策略分享，他通过实践教学中的诸多举例，指出数学课堂教学与信息技术进行有效跨学科融合，采用直观化的教学模式，可以大大优化课堂教学效率，有助于培养学生的几何直观、空间观念、推理意识、创新意识等数学核心素养。其他课题组成员也纷纷讨论了数学教学与信息技术相融合的许多观点，交流好的作法和成效，讨论氛围热烈。
最后，由教导处李贤明主任分享课题研究经验，并提出要求与希望。他回顾了多年来学校课题研究的历程和取得的成绩，指出在课题研究中需要重点把握的几个时间节点，要求课题成员们要以严谨的学者作风，积极的探索精神，关爱学生，平时注重收集过程性材料。最后，他预祝课题研究顺利实施，取得预期研究成果。
活动最后，张素琴副校长为课题组颁发立项证书并合影留念。