当秋风追落叶跑过幼儿园，
橙黄挂满枝头。
循着桂花温润的香气，
陷入一整个绚烂的时节。
盛秋薄雾、日暮柔风；
九里中心幼儿园的一隅小角，
回荡着别开生面的自然润育之声！
与秋相遇
为进一步优化班级环境创设，给孩子提供有准备的成长环境，实现环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性，让孩子获得自然、自由、自信与爱的教育。11月24日，我园开展了全园班级“植物角评比”活动。
角落之美 自然之趣
小班从幼儿年龄特点出发，种类丰富，物品摆放得错落有致，仿若成了一个生机勃勃的绿色生态园。
一花一世界，一叶一菩提。小小的天地里，散发着浓浓的绿意。小班组的老师与幼儿共同努力，让每个植物都会“说话”，让每个设计都有“故事”。
中班的自然角以幼儿欣赏、体验、学习融合为一体，致力于打造班级里的小花园。一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。多种类的植物及可爱的小动物无不诉说着自然的美丽，激发了中班幼儿观察与探索的兴趣爱好。
在每一个角落都有师幼共同设计的“小心机”，处处弥漫着丰收的气息。幼儿动手动脑，将自然角中藏着的秋日小秘密都找出来。
大班的自然角不仅是幼儿种植的乐园，还是幼儿探究、观察的天地，教师们注重幼儿的自主探究与多样的记录方式，并创设了有趣的实验区，幼儿在长期观察、共同管理、悉心照料和记录动植物的生长过程中，认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。
杨园长带领各班老师对每个班级的植物角进行观摩和精心的点评。班级老师们围绕植物角的创设思路向大家做介绍，让大家对植物角与班级主题融合的创设有更深入的了解。
这次创设活动中，各班都进行了精心规划和布置。在区域布局上，班级充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立面、操作的自然角环境；在材料的选择上，根据幼儿年龄特点、认知水平、幼儿需求与兴趣进行具体设置。
品种丰富的植物不仅体现了种植的延续性,也展示出了师幼长期以来共同管理、精心照料的过程，也为孩子提供观察，记录和比较的环境，激发幼儿主动观察，探索的欲望和兴趣。
自然角🌱作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、探索自然的宝地，为幼儿提供了天天接触、长期🔍观察、亲自管理、动手操作的场所，并让🙇🏻♂️幼儿🙇🏻♀️在观察探究中获得知识，体验快乐，使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩。💕
经过下午的集体评比，我园2023年秋季自然角评比结果如下:
第一名 中班🥇
第二名 小班🥈
第三名 大班🥉
此次评比活动，不仅提供了班级之间学习、交流、分享的机会，更加注重环境创设的合理化、科学化、个性化，也让高幼的孩子们在这个生态的小角落中丰富了知识，培养了兴趣，发现了大自然的奥秘，收获了快乐！
小自然、大世界，
希望美丽的自然一角，
能带给孩子们一个美丽的秋天！