携手奋进向未来,一往无前再冲锋--法门九年制学校召开第一学期期中总结暨表彰会

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     “苒苒流年小雪催,总结表彰兴悠哉”,为总结前半学期成功经验,鼓励优秀先进,树立榜样典型,营造更加浓厚的教育教学和学习拼搏氛围,规划后半学期工作,2023年11月24日下午,扶风县法门九年制学校全体师生齐聚绿茵操场隆重举行了2023—2024学年度第一学期期中总结暨表彰大会。

光荣榜

张书记主持大会

主持大会的张书记说:斗转星移,光阴似箭,上周我们举行了本学期的期中考试,优异的成绩见证了教师们的辛苦付出和同学们的不懈努力。为了帮助大家更好地分析考试得失,掌握科学学习方法,在接下来的学习中取得更大地进步,今天我们隆重集会,统一思想,形成共识,为进一步促使学校工作再上台阶共商举措。下面我宣布:扶风县法门九年制学校2023-2024学年度期中总结暨表彰大会开幕!

庄严的国歌声随即响起,全体师生笔直站立,操场看台上的彩旗随风飘扬,猎猎作响。尽管风中有些许寒意,但每个人内心的热情却如火般燃烧。

韩校长作期中质量分析

 韩校长作2023年秋季期中监测质量分析,以“析而知得失,思而明未来”为主题,首先肯定了取得的成绩:

    五八年级县级教学质量监测中我校被评为质量监测优胜单位,七年级1班、八年级4班、九年级1班、一年级、四年级1班、六年级1班以团结向上、凝心聚力、顽强拼搏的良好学风和班风荣获质量监测优胜班级,八年级语文和数学成为学校的优势学科。

    九年级的王逸轩、八年级的李筱瑞、七年级李佳鹏、六年级的周子菌、五年级的侯文卓、四年级的李佳怡、三年级的马群杰、二年级的张琦钰、一年级的郭天琦等同学刻苦努力,踏实勤奋,讲究学习方法,善于总结归纳,使自己的成绩快速提高,期中素质测评成绩名列前茅。

    吕世豪、曹云泰等同学能热爱集体,珍爱荣誉,品德端正,积极上进,学习努力;康健文、许子怡等很多同学尊爱师长,礼貌有加。让我们为这些优秀的集体和师生点赞,把最热烈的掌声送给他们!他希望全体同学以这些优秀学生为榜样,向他们看齐,奋起直追,与他们齐头并进!希望全体教师继续发扬团结共事、踏实苦干的精神,先进集体发挥带头作用,先进教师做好榜样引领,共同开创学校发展新的局面。

    韩校长从试卷分析、明确问题、学会反思三个大的方面作了考试质量分析,从抓学科平衡、抓课堂教学、分类分层指导、做好堂清日清等方面提出了中肯的教学建议。

颁奖仪式

在张书记、王校长、李主席、尹校长等领导宣布了各类获奖名单后,在雄壮激昂的运动员进行曲中,获奖的教师和学生以及优秀员工依次走上领奖台,从樊校长、韩校长等领导手中接过奖品、鞠躬致谢,然后合影留念。在冬日的阳光下,在略带寒意的西风里,把喜悦的幸福洋溢在脸上,把继续奋进再创佳绩的决心埋藏在心底。他们手捧奖状、昂首站立,用笔直的姿态和坚毅的眼神宣示着这样的决心:强校有我!以主人翁的状态,努力工作,与学校共荣辱,让学校的明天更加美好!

教学特等奖

教学一等奖

教学二等奖

质量监测优胜班级

初中部学习标兵

小学部学习标兵

初中部学优生

小学部学优生

人工智能机器人竞赛优秀指导教师和获奖学生

文明宿舍

优秀员工

荣获教学特等奖的吕红娟老师作了《趁强劲东风携手再努力,让法门九年制学校的明天更美好》的表态发言。她说 :一分耕耘,一分收获。我们应该不骄不躁、不断进取,发挥优势,克服不足。“    立志在坚不在说,成功在久不在速”,青春因努力而绚烂,人生因拼搏而精彩。

小学部学生代表周紫涵发言的题目是《振奋精神,成为更好的自己》,她感谢了老师的谆谆教诲和同学们的帮助,感谢了自己的勤奋与努力,勉励同学们和自己一起从今天开始从内心深处振作起来,戒除以往的懒散,收起以往的麻木,脱胎换骨,重塑自我。

初中部学生代表王逸轩发言的题目是《携手奋进,超越自己》,她说:再美的花朵也离不开温暖的阳光,再远的航船也离不开屹立的灯塔,再优秀的学生也离不开学校和老师的培育。我们学校有良好的环境和孜孜不倦教诲我们的老师,愿同学们和我一起用持之以恒的努力去获取一点一滴的收获,将自己的学习潜力发挥到最大,不让人生留遗憾,用良好的品行和优异的成绩给学校和父母争光。

师生代表表态发言

     樊校长出席大会,向优秀教师和员工颁奖并合影留念。他勉励全体师生:大家一条心,奋力向未来。学校是我们共同的家,是我们共同安身立命的平台。当前学校发展势头良好,质量牌子初绽光芒,但决不可有松懈情绪,大家共同努力不折不扣地扛起法门九年制学校这面大旗,破瓶颈,促教研,创出新业绩。

    我们有理由相信,有踏实苦干的教师,有勤奋好学的学生,有优质的硬件条件,我们的道路一定能越走越阔,我们的明天一定会更加美好!

总编:辛永奇

初审:韩    枭

终审:樊文龙

                时间:2023年11月24日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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