为提高课堂教学质量，提升教师教研教学水平，深化新课程标准理念，11月23日上午，番禺区进修学校（番禺区教师发展中心）到番禺区南雅学校开展全学科教学专项调研，番禺区小学科学教研员刘彩丽老师、南村镇教育指导中心陈宙欢老师、汇贤小学郭炳华主任、华南碧桂园学校裘海昕主任以及南村镇其他学校科学教师参与本次小学科学学科调研活动。
深入课堂，精准把脉
课堂是教学的主阵地。此次小学科学学科调研，陈家琪老师执教的《椅子不简单》引导学生观察生活中的椅子激发其好奇心和探究欲，学生通过学习椅子的功能特点、制作材料，将椅子的功能与材料特点联系起来。李锟老师执教的《运动与摩擦力》以“古人搬运重物”为导入帮助学生认识、感受运动中的摩擦力，通过实验探究活动，比较不同运动方式下摩擦力大小有所不同，引导学生思考减小摩擦力有哪些方法。
科学指导，引领成长
在评课交流中，科学教研员刘彩丽老师对两节课都给出了宝贵的、具体的指导意见，对两位授课教师为教学做出的努力给予肯定。她认为教师要深刻研读《义务教育科学课程标准》（2022年版），要立足于课程标准分析、理解、把握四个科学核心素养的内涵，对照课程标准把握每节课的学习内容及学业要求等；教学要关注学生的生活，充分考虑学生现有的生活经验，从生活走进科学，激发学生学习科学的兴趣。刘老师对教师们提出了新的要求，也为老师们的进步指明了方向。
集中反馈，促进发展
临近尾声，番禺区小学科学教研员刘彩丽老师就本次调研活动进行了集中反馈。刘老师对上课老师给予了充分肯定并从学科专业角度上给出了针对性的意见，赋能青年教师快速成长。
“教”无止境，“研”途久远。每一次调研活动都是为了更好地发展。短短半天，收获满满，而新课标践行和落实更需要我们在日常教学中不断的深研细学、吃透吃准。相信以本次活动为契机，老师们一定会用好课标、研好教材，不断提升，为创造更有趣的科学课堂，扎实推进基于新课标下的科学教学而努力。
撰稿：李锟
编辑：李锟
审核：刘彩丽