教育教学质量是学校生存、发展的生命线。为进一步查找教育教学工作中的问题与不足，及时调整教学策略，总结经验，不断进步，促进教学质量不断提升。我校于2023年11月24日日开展了学情调研分析会。
吕占国主任就各年级学情调研整体情况进行了全面详细的分析。将本次各科调研情况进行了纵横比较，对本次调研的各科结果进行了深度对比，通过详实的数据对本年级教学质量进行了分析。并从强化管理，常规要求到位；方法多样，分析及时指导；精准施策，加强班级管理；协同共进，形成教育合力；勤于反思，改进教学策略等角度与老师们共享经验。认真查找出现的问题及根源，并扎实做好下一步的整改措施，努力促进教育教学成绩的提升。
各科老师们针对自己的学科，从前期教学中存在问题，学生答卷中发现的问题和后期计划改进的措施等多方面进行全面、科学的分析、总结。明确了今后教学的侧重点，调整了符合学情的教学计划和措施。在以后的教学中，要立足学生实际，夯实基础，精准把控学生在学习过程中出现的各种问题；要查漏补缺，取长补短；在作业的布置上，最大程度向分层作业靠拢，提高教师因材施教的能力；确定重点帮扶对象，培长补短，有效推动学生学科均衡发展；提高自身能力，不断学习成长，加强教学反思；教学要抓重点，抓关键点，抓薄弱点；注重学生行为习惯的培养，指导家长开展家庭教育，形成教育合力。
张传亮校长对各年级教师们的未来成长提出期待。指出教师应提高思想站位，培优促中。多种途径提高个人素养，形成有个性化的教学风格。注重反思，抓住课堂主阵地，向45分钟要效率。加强与学生和家长的交流，真正了解学生，走近学生。精心设计每一天的作业，让作业发挥更好的效果。
鼓励老师们拧成一股绳，劲往一处使，让各年级的工作更上一层楼！
路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。本次学情调研分析会，不仅是对前期工作的总结，更是对近期教学工作的反思。全体教师将会结合本次调研情况进行全面查漏补缺，进一步提升教育教学水平，争取在后期的教育教学工作中取得更加优异的成绩。