教育科研是教师专业成长的有效途径，校本教研是提高教育科研能力的重要抓手。为了提升教师科研能力，激发教师科研的内在力量，2023年11月24日下午，永福县教研室特邀南宁师大未来教育研究院罗国忠博士为全县200多名科研骨干教师们开展指导讲座。
专家风采
罗国忠，教授/博士，南宁师范大学物理教研员，兼中国教育学会物理教委员会理事、中国物理学会教学委员会理事、广西教育学会中学物理教学委会理事长、广西基础教育教学指导委员会委员、广西初中物理教学指导委员主任委员、广西高中物理教学指导委员会委员等。主要研究课堂教学有效性教师教科研能力提升等，主持完成课是题 10 多项，在《课程教材教法》等期刊发表 70 多篇独著论文(其中核心期刊45篇)，连续4次获得广西自治区人民政府颁发的第十一~十四次广西社会科学优秀成果奖等。
培训现场
培训开始，莫格青校长介绍了罗博士的科研成果，老师们以热烈的掌声以及渴求的眼神期待罗博士的讲座。
罗国忠博士培训的主题为《提升教学有效性的校本教研策略及案例分析》。他以校本教研重要性为切入点，来说明我们为什么要做研究、什么是校本教研和怎么做行动研究。
罗博士的培训采用大量日常的案例把大家认为神秘的课题变得浅显易懂，非常接地气。他把课堂上遇到的问题通过思考和分析后变成了科研课题。他用老师日常的备课与老师并不熟悉的科研课题进行对比，使大家与教育科研一下子亲近起来，原来课题研究并不陌生，它们具有一致性。
陪训会上，罗教授多次采用互动方式与教师们进行交流，让教师们学以致用。学习氛围轻松和谐。
教师收获
讲座过程中，老师们认真聆听，将所感所悟都一一记录下来，从老师们这一份份的学习记录，就能看出老师们对课题研究有了一个清晰的概念，也在计划着，寻找着身边适合自己的教研课题。
领导寄语
最后，教育工委专职副书记李顺荣对本次讲座进行了如下总结：
一·课题研究并不遥远，就在我们身边，它就如我们备课一样，只要你用心，就能做好课题研究。
二·课题研究并不难，要与教学相结合，发现真问题，从校园课题入手，做真课题。
三·提升研究能力，越努力越幸运。路虽远行则将至，事虽难做则必成。
讲座结束后，老师们都意犹未尽，罗教授的这场讲座为老师们指明了开展教育科学研究的方向，为迷茫中的老师们拨开了迷雾。开展教育科学研究既是每位老师提升教育理论水平的需要，也是老师们解决实际工作中遇到的教育难题的途径，更是老师们专业成长的需要。做教育中的有心人，做有心的教育人，用心做研究，用心做教育。
图文：吕珍琼
审核：林雪荣