为了提升我园的教育教学质量和水平，增强幼儿的学习动力和兴趣，新河湾七区幼儿园于2023年11月21日进行了“聚力展风采·磨砺放光芒”教学展示月活动 。
我园充分利用本园的环境特色，结合幼儿的年龄特点，与幼儿巧妙地布置了各个资助游戏区域，广阔的环境给予了孩子们充足的时间和空间自由选择、探索、游戏。功能室、楼道、教室上到处活跃着孩子们快乐的身影，充分释放天性。
区域性自主游戏活动
乐智一班
乐智二班
乐智三班
乐智四班
倾听幼儿的游戏故事
游戏表征记录
表征分享活动
教师自主游戏探究册交流分享
教研强赋能，成长不止步。教研强赋能，成长不止步。本次自主游戏及反思性分享活动观摩研讨的开展，为老师们搭建了一个相互学习与沟通的桥梁，同时给老师们在自主游戏分享的组织开展上带来了更多的启迪与思考，促进大家在自主游戏探索的道路上边游戏、边实践、边研究、边思考，不断提升教师在自主游戏中观察与分析、反思与优化的能力。
园本课程建设是一种极具幼儿园教育特色，也符合幼儿园教育特点的课程形式，我园的园本课程以艺术为主，一方面以美术作品例如：彩泥，手工，创意美术等……，另一方以儿歌，舞蹈，律动，奥尔夫音乐等……锻炼了幼儿各方面的发展。
美工作品展示
乐智一班通过手工艺术，幼儿可以培养自己的创造力和想象力，发展自己的精细动作能力，更好地了解幼儿的一日生活。手工艺术教育是一种需要创造力和想象力、观察力和精细动作能力的综合学科，几乎涵盖了所有学科内容。
乐智二班通过美术活动手让孩子学会剪、折、搭、贴等动手能力，在短时间内掌握一些行之有效的技术，得到成功的喜悦，建立自信。
乐智三班通过美术活动发展了幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力，手工活动鼓励孩子们用自己的想象力创造不同的作品，进行精细的动作，提高他们的动手能力和操作技巧。
乐智四班美工作品促进孩子观察、创意、构想、规划、制作，以及试错、反思、完善作品的能力，养成耐心、细致、坚韧和开拓的内在品质。
艺术活动展演
在幼儿园，我们注重培养孩子的综合素质，让他们在快乐的氛围中学习成长。我们的教学以游戏为主线，让孩子在玩中学，学中玩，让学习变得更加丰富多彩。幼儿通过唱歌、跳舞、乐器演奏等方式，学习了音乐知识，培养了音乐审美能力。在教学方面，我们注重互动和探究，让孩子在主动学习中获取知识。我们采用情景式教学法，让幼儿在真实的情景中学习掌握知识。
乐智一班
舞蹈《彩虹的约定》
古诗《江雪》《画》
歌表演《小小一粒沙》
律动《大花轿》
乐智二班
律动«年少的我»
歌表演«蜗牛和黄鹂鸟»«捉泥鳅»
舞蹈«喜多多»
乐智三班
趣味小游戏《分与合》
律动《小花开了》
儿歌《菠萝和萝卜》《旗袍兴起》
舞蹈《童话梦想家》
乐智四班
趣味小游戏《我的火车谁来开》
律动《给我一个拥抱》
舞蹈《哇哈哈》
儿歌《去旅行》《旗袍兴起》
苏霍姆林斯基说："一所好的幼儿园连墙壁也能说话”。主题墙是促进幼儿发展的不可缺少的"环境",是潜在的老师，是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，更是幼儿园课程与班级环境创设的有机融合。
主题式自主探究游戏（主题墙）
爱上阅读，从绘本开始。
阅读——培养孩子的阅读兴趣。选择合适的绘本给孩子看，有助于孩子养成一生爱阅读的好习惯。
阅读——增加孩子的词汇量和提高孩子的口语表达能力。
阅读——促进孩子的想象力。图画和颜色给孩子留下了广阔的想象空间。
我们幼儿园一直把绘本阅读做为我们的特色课程。
教师绘本探究册分享
绘本活动进行时
幼儿绘本故事推荐活动
教师绘本剧展演
小班组：
《七只瞎老鼠》
《拔萝卜》
大班组：
《烦人的兔子》
《动物拔牙记》
创意视频是一种通过创意和艺术手段来传达信息、表达思想、推广或服务的视频形式。幼儿园创意短视频可以锻炼孩子们的想象力和创造力，激发幼儿的表演兴趣，通过录制视频孩子们表达出自己的想法，展示出自己的点滴生活，从而传达出积极向上正能量的内容。
在游戏中，孩子们的社会性发展得到了体现，他们的游戏是丰富多彩且具有价值的。
自主、自由的游戏氛围，团结、合作的游戏关系，温馨、愉悦的游戏环境，让幼儿的探索热情不断持续，将游戏从积木搭建走向了指尖艺术。
乐智一班
乐智二班
乐智三班
乐智四班
总结与分享
教学展示月系列活动的开展，不仅是对我园工作的一次全面检验，更是为幼儿园今后工作的不断优化和提升指明了方向。我园将以本次规范化检查为契机，不断努力，不断改进和创新。及时梳理问题，认真思考，长远规划，逐步提升园所各项工作质量。