为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业素养和教学水平，夯实教师课堂教学的基本功，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。我校三四年级语文组在学校开展“人人一节公开课”教学活动。
附：“人人公开课”安排表
每位授课教师将新课标理念渗透到教学环节中，教学目标明确，教学方法多样，充分注重以学生为主体，创设有趣的教学情景和引导学生开展课堂探究，教学思路清晰。每一位老师都能结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动，以直观形象的画面，生动有趣的语言，丰富的表情，激起学生的学习兴趣，展示出教师良好的专业素质和执教能力。
听课的教师认真聆听，仔细做笔记。
每一节课后听课老师都参与评课，大家积极发言，取长补短，各个老师的评价方式也不拘一格，不仅从整体上评价了授课教师的课堂教学，也从课堂目标的设定、教学环节的处理、教学效果、语文素养等方面进行了评价。
此次“人人讲公开课”活动的开展，为教师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式；也激发了教师们对教学活动多角度、全方位的思考，有效地促进了教师的专业成长。