三尺讲台绽芳华，研思并行促成长。为进一步落实新课标的教学理念，打造课堂新样态，同时发挥名师工作室的引领、辐射及带动作用，促进青年教师专业化发展，提升教师教学能力和专业水平。廖若琳名师工作室于11月07至11月10日开展同课异构教研活动，以“二氧化碳的性质及用途”为同课主题，廖若琳老师及陈佳晔老师进行了课堂的异构。
廖若琳老师以“屠狗洞”为情境材料，引发学生对狗狗死亡原因的思考，激发学生的探索求知欲。引导学生对总结二氧化碳的物理性质后，通过生活真实案例解析二氧化碳不能供给呼吸的性质。随之，带领同学们化身波尔曼收集洞穴中的气体并对狗狗死亡进行探索。廖老师通过演示实验与学生分组实验相结合的方式，与学生共同探索。廖老师利用学生好奇的故事线贯穿整个课堂，让学生化身科学家进行探索，提升了学生的课堂主体感，增强了学生课堂主人公的意识。
陈佳晔老师以“西北风真的能喝吗？”为问题导入，利用用途决定性质的化学观念引导学生对二氧化碳的性质进行猜想，并带领学生共同验证各自的猜想。陈老师选择了二氧化碳灭火器、碳酸饮料等真实用途，利用小组合作实验的探究方式对其性质进行验证，使学生自养成有序思维和严谨求实的科学态度。课堂后，陈老师采用游戏的方式进行课堂总结，在提升学生核心素养的同时实现学生玩中学、学中做、做中成长。
课后，理化教研组全体老师进行评课，针对同一教学内容、不同教学方式进行了诠释，体现各自的独特教学个性。
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次同课异构教研活动教师们之间相互学习，形成了多向思维的碰撞及集体智慧的凝聚。我们将不断钻研，厚积薄发，行稳致远！