课程缘起
周末，孩子们在宛陵湖看到搭台唱花鼓戏的戏班，被精彩的表演所吸引。自由活动时，个别孩子会模仿花鼓戏的动作、唱腔等，还说这是唱大戏。就这样，我们的故事开始了……
花鼓戏表演真精彩！
唱花鼓戏的人都穿着漂亮衣服。
听说宣城有个花鼓戏博物馆。
这个周末我让妈妈带我去看看。
初识花鼓戏
认识花鼓戏
我们抓住孩子的兴趣点，开展了一系列教学活动，通过集体教学活动了解了花鼓戏的由来、声腔、角色、乐器等，感受到了皖南花鼓戏的特色。
花鼓戏的头饰有很多，很漂亮。
老师给我们讲了花鼓戏的历史。
花鼓戏的头饰戴在头上很重。
花鼓戏大调查
家园“传”课程
参观博物馆
家长利用周末时间，带领孩子们参观了皖南花鼓戏博物馆，近距离地感受了皖南花鼓戏的独特魅力。
亲子合作
唱演花鼓戏
为了让孩子们更加直观地了解非遗文化，我们邀请了市文化馆的周老师现场教学。大家都被周老师的精彩表演所吸引，还情不自禁地模仿起来。通过教学孩子们了解了花鼓戏的基本手势和走步，知道了花鼓戏有悲腔、秦腔等，对传统文化有了新的认识。
花鼓戏教学
演员请就位
瞧，孩子们戴起自己制作的头饰，是不是变成了一个个“艺术家”啦！
我是小戏迷
花鼓戏以其独特的魅力给幼儿园教育带来了新的活力，戏曲人物独具特色的装扮，以及独特的唱法、优美的身段，孩子们被深深吸引，都想穿上戏服来一次表演秀。
表演大Pk
每个人都有自己心目中的“最佳演员”，这可怎么办呢？
于是，大家投票选出了三位“最佳演员”。
我们的演出开始啦！
孩子们的表演惟妙惟肖，赢得阵阵掌声!
环境创设
结束语
这一场戏曲之旅，以孩子们兴趣为起点，以家乡文化为切入点，从浅入深地一步步探索，解开花鼓戏的神秘面纱。小朋友们与戏曲一路相识、相知、相熟，更多地了解了中国传统文化的博大精深，感受到了非遗文化的独特魅力。最好的教育莫过于，点滴浸润。让孩子们从小接受传统文化的熏陶，做传统文化的小小传承人！
课程虽已结束，但我们探究戏曲的道路将继续前行……