古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”这是老师们都在迫切寻求的如何减轻学生作业负担、增强课堂实效的途径。如何才能“减量”而不“减质”，如何既有“趣味性”又有“实践性”，我校老师们将研究的目光投向了——思维导图。
思维导图是一种将思维形象化的方法。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
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综合
新颖的设计、科学的构图，绘成了一幅幅亮丽的图片，将学生的发散思维能力、布局规划能力、思维整合能力、创新能力等体现得淋漓尽致。
学生将一个单元或一课的内容都用关键词来串联，增加对知识点的记忆力。在这个过程中相当于再次学习并且是深入学习，学生对知识点的理解更加透彻。
通过这些方式，将学习过程形象化，趣味化，思维化。也促进学生思维能力的发展。帮助学生建立完整的知识体系，提高教学质量，激发了孩子们学习的兴趣。