教师梯级发展——神山小学六年级组数学集体备课

　　厉兵秣马学不辍，厚积薄发沐秋风。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为提高备课效果和教学水平,增强课堂教学效益,更好地凝聚集体智慧,努力提高教育教学质量。11月24日下午，神山镇中心小学举行了小学六年级数学集体备课活动。

　　11月16日，在学校的领导下，六年级组全体数学教师进行了集体备课的初备活动。老师们认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师们的专心和用心。

　　本节课是由周弘老师执教的《扇形统计图》一课，周弘老师联系生活实际，用学生热爱的体育活动引入本课，层层递进，引出本课的目标——扇形统计图。接着介绍了扇形统计图特点和优势。最后，活学活用，用丰富多彩的习题把学生带入了扇形统计图的世界，让学生体会到了扇形统计图的魅力。

　 　同学们集思广益，认真思考，让数学字符跃然纸上。

　　课后，周弘老师对本节课的教学目标、教学重难点、教学环节各方面的衔接作了简要论述。六年级组其他数学老师就本节课的课堂呈现进行了点评，对于重难点的突破环节和练习环节，老师们给出了中肯的建议。老师们集思广益，倾囊相授，为青年教师的成长指明了方向。

　　“问渠那得清如许？为有源头活水来”，一次次备课，一次次磨课，一次次上课，一次次反思，只为不断地学习、运用和探索，让自己在教学中永葆先进和活力。数学集体备课是一项非常重要的工作，它可以帮助教师更好地理解和教授数学知识，促进教师之间的交流和合作，提高教学质量和效率，帮助学生更好地掌握数学知识和技能，为未来的社会发展做出贡献。