立冬已至，但秋意正浓，教研活动是一次灵 魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为推进教师队伍建设，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热枕，本周英语教研组的听评课有序进行……
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程涵老师执教的是四年级《Unit7 What time is it》，课堂语言亲切自然，关注学生的发展，及时表扬和鼓励，启发学生积极思考，将英语知识娓娓道来。
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张圆圆老师执教的是五年级《 What does your father do?》，在课堂中，使用教学卡片，拓展学生的思维能力，较好体现新课程的“三维目标”。教学过程逻辑性较强，教学思路严谨。
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袁晓蒙老师执教的是六年级《 I am ill today 》，本堂课教学目标明确，重难点突出,教学结构清晰，通过课前播放英语视频调动学生学习英语的兴趣，旧知引导新知，过渡自然，环环相扣。
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张金龙老师执教的是三年级《 How old are you》，教师能按照教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练；能充分利用多媒体展示有关资料，对英语的英标进行细致的讲解，促进学生英语口语能力的提升。
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王书亭老师执教的是二年级《I go home at 5 》，教师结合生活实际，与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。以日常生活用语为主，从生活需要出发，拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。
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冯献霞老师执教的是一年级《It’s my ruler 》，冯老师教态亲切自然，能根据小学生的年龄特点，设计生动活泼的课堂活动，如：一起唱生日歌曲、听音涂色等游戏，特别在教授单词时，运用了多种形式，如:“大小声”、“看图猜物品”等，避免了枯燥、机械重复的操练，培养了学生的注意力、观察力。
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毛慧敏老师执教的是六年级《I am ill today》，毛老师的教学方式多样化，通过提问、练习、板演、填空式讲评等方法，使大面学生主动参与学习，师生、生生之间保持了有效互动和反馈。教材分析透彻，关键点讲解全面清楚，教学重点突出，通过本课，不仅让学生掌握了基本知识，而且在拓展方面有新的收获。
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鲁春燕老师执教的是五年级《The spring festival is coming 》，鲁老师讲课生动有趣，创意十足，各个环节过渡自然，充分调动学生的积极性，在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。
听课结束后，小学部英语教研组全体老师集中评课。
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每位老师的发言都很诚恳，每位老师的教学都独具特色，都有自己的亮点。教研组组长毛慧敏老师总结今后英语教学的努力方向：注意课堂用语的使用，注意提升学生学习英语的动力。给学生尽可能多的创设情景，结合新课标，让学生在真实的语境中运用语言。
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教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们英语学科教师会在教研路上砥砺前行。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有进步。