“教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一场专业的修行，知之愈明，行之愈笃。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，营造校际间教学研究、互帮互学的良好氛围。2023年11月24日上午，由张家口市教科所李文丽老师带队，市初中各学科教研员、兄弟区县各学科教师，区教研室王恺东主任及区各学科教研员一行莅临宣化八中，协同宣化八中各学科教师呈现了一场精彩的同课异构教研活动。
老师们以新课标为指引，以学科核心素养为导向，关注学生发展，充分挖掘，精心设计，各展所长，各显其能，匠心独运，魅力独具，精彩纷呈。
整个活动分为两个环节：同课异构、集体研讨。
精心教学，深耕课堂
课堂气氛活跃，学生参与度高，学习状态积极，呈现了师生互动、生生互动的良好氛围。
- 语文：七年级《狼》
宣化八中张文敏老师的精彩课堂展示。
万全二中韩海荣老师的精彩课堂展示。
- 数学：九年级《圆》
宣化八中米新军老师及市二十中李玉琴老师，课堂上善于引导，精讲多练。
- 英语：八年级unit 8 Section B（2a—2e）
宣化八中李华艳老师活跃的课堂氛围。
市七中戴叶霞老师创设的小组合作场景。
物理：九年级欧姆定律——图像类分析计算
宣化八中寇丽丽老师和市九中张喆老师激情满满。
- 化学：九年级化学方程式计算
宣化八中武明宇老师具有亲和力的课堂。
经开东辛庄张丽丽老师的精彩瞬间。
- 历史：九年级《第一次世界大战》
宣化八中罗新惠老师和怀来桑园曹健老师充满激情与活力的课堂。
- 道法：七年级《家的意味》
宣化八中常炜老师声情并茂的讲解。
- 地理：八年级第四章第一节《农业》
宣化八中谷微微老师和市教师的教学呈现。
- 生物：七年级《呼吸作用》
宣化八中王晓奇老师和万全二中王建军老师有趣并且充满创意的课堂。
- 信息技术：七年级《制作演示文稿》
宣化九中隋慧聪老师的信息技术课堂展示。
“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。
潜心钻研，教研相长
万里之船，成于罗盘，匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。听课结束后，做课教师先对自己的课堂进行说课。同时，参加听课的老师都参与了评课活动，老师们各抒己见，说亮点，提建议，把自己的感想和疑惑与大家分享交流。为打造更高水平的课堂献计献策。
交换一个苹果，每人还是一个苹果。交换一种思想，我们收获的又岂止是一种思想。通过这次“同课异构 听说评议”活动，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。
作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。
而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。
同课异构的教研形式，更好的诠释了教无定法的理念，老师们在研讨活动中互学互鉴、共同成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所长。
本次活动营造了良好的氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。
编辑：安丽娜
审核：南永宏