秋去冬来，品硕果累累，收获之美。为深入学习和落实《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育化学课程标准（2022年版）》，顺利实施国家课程，充分认识探究实践活动在培养学生核心素养中的价值，发挥命题评价对教学改革的正向引导作用，在11月22日至24日在滨州经济技术开发区举行了全市初中化学教学研讨会。研讨会的第一个会议内容是初中化学说题比赛，经过激烈角逐，我校化学组说题代表队脱颖而出，荣获一等奖！
赛前准备
本次说题比赛活动从10月末就拉开序幕，我校非常重视本次竞赛活动，在蒋丙建校长和各位领导的指导下赛前积极准备。说题代表队成员在刘秀华老师的带领下，积极分工合作，各司其职，认真研读新课标，在紧张的备赛阶段，参赛教师们精心准备说题内容、制作课件。
在确定说题内容后，化学组积极备战，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话一点也没错，好课就是“磨”出来的。一次次的讨论，一次次的修改，让我们在磨课中有了一定的提高。同伴互助是一个双贏的策略，不仅解决了教学中凭一个人的力量解决不了的问题，而且引领了我们的专业发展。我们亲身实践以前从来没有经历过的多次备课、多次打磨、多次授课研究过程，短短的一个月，让我们都受益匪浅。
比赛纪实
本次说题比赛包括现场说题和抽题答辩两个环节。参赛组要在规定时间内完成说题，然后现场抽题进行5分钟答辩。
①现场说题
说题团队主讲人慈慧容老师，根据工艺流程化学试题命名特点，确定了以下说题流程：言之有据---析课标 言之有物---析考题 言之有法---析策略，对题目蕴含的核心素养进行提炼剖析，对中考解题策略进行解析归纳,真正实现了将化学核心素养落到实处。充分展现丰富的知识储备和敏锐的分析能力，展示了自身的教学风采和实力。
②抽题答辩
答辩老师团队讨论，集思广益，结合实例，出谋划策，指出了工艺流程在化学与生活是怎么开展的。
优课展示
刘丽老师给大家带来的《海洋化学资源》，兰芳老师带来的《海水晒盐》等6节优秀课例观摩
名师工作室成果展示
刘月娥老师以《初中化学项目化教学设计与实施》为专题做汇报，黄丽芳老师以《核心素养导向的课堂教学成果梳理与转化》，展示了名师工作室的研究成果。
通过本次说题比赛活动，让各位奋战在一线的化学教师明确了中考方向，掌握了解题的思路和方法，研出了中考试题高度、深度和广度，提升了各化学教师的专业成长。我校将继续坚持将教研团队作为学科教学能力建设的核心，追求卓越、成就精彩！