【下汤一中教研活动月】
为了促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨，我校于11月份开展了形式多样的教研活动月活动。
教师读书活动
读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。
——苏霍姆林斯基
常言道：“腹有诗书气自华”，阅读，是一个人走进一个美好的世界，寻找到自我的途径。为了更好地引导教师走进美妙的书籍世界，全面提升人文素养，把学校打造成“班级有书香气、老师有书卷气、学生有书生气”的书香校园。我校积极开展了教研活动月之教师读书活动。
愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一个幸福的书香教师。
集体备课 旨在研课磨课
《礼记》曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在教育教学活动中，集体备课能够充分发挥教师集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作探究的有效形式，是发挥教师团队精神的有效途径。
同课异构 听评课活动
璞玉需细琢，耕耘出硕果。青年教师肩负着学校教育教学的重任，是促进学校持续发展的主力军，为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师教学水平和业务素质，我校十一月教研月设有青年教师同课异构这一活动。研讨课分语文、数学、物理、英语四大板块进行。
语文之乐
数学之趣
物理之探
英语之说
听课结束后，各学科组老师在教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅，进一步推进了我校常规教研活动。
学生小组合作 学习探究
独立思考是交流的前提，合作学习是交流的延伸。小组合作让学生主动地参与到学习中，来做学习的主人，做课堂的主人。从而有效的调动起学生的学习积极性，增强学生参与课堂活动的积极主动性。
优秀作业展
“秀”我精彩，“观”有所感，“赏”有所获。此次活动促使学生端正了学习态度，进一步提高书写鉴赏能力。培养学生逐步养成认真完成作业、工整书写的好习惯，同时也加强了教师之间的交流，让各科老师能更深的了解班级作业的现状，不断提高学生作业水平的意识。
通过本次“教学活动月”的活动推进了我校教研教学的开展，提高了教师的业务水平。教研活动虽已结束，但我们的教研脚步却永不停驻!未来的日子，下汤一中全体教师必将会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长！
