宫秋军老师从兴趣是最好的老师开始，告诫学生：要想学好哪门课，必须对哪门课感兴趣！要想对哪门课感兴趣，必须对教这门课的老师感兴趣！用幽默风趣的语言拉开了课堂的帷幕。
在教室里详细讲解了《实际问题与方程》中的相遇问题、追击问题、环形跑道问题，讲授列方程解应用题的方法、技巧。理论知识讲完，孩子们跟着老师走出了狭小的教室，搬到了操场，亲身体验。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，为落实新课标理念，全面落实提高“双减”下的高效课堂，促进教师的专业成长，我校宫秋军校长开展了五年级数学示范课《实际问题与方程》。
为了使学生深刻理解《实际问题与方程》一课中的相遇，追击，环形跑道问题，宫校长组织五年级全体学生到操场模拟。模拟过程中讲解这些问题中数量间的等量关系式。
瞧，同学们听得多认真啊！
学生模拟相遇问题
01:00
老师之间模拟追击问题
00:56
听课的张老师提出疑问：环形跑道问题是否无论两者速度如何，两者路程相减都是等于操场一圈的长度呢？鉴于这个疑问，宫校长又开展了一次环形跑道模拟。
学生通过这节课获得了自主解决问题的积极情感，增强了学好数学的信心。
冬日暖阳，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！枯燥无味的数学课堂把它搬到室外让学生亲身体验，也是一道亮丽的风景线！通过这次课堂活动，我们深刻认识到了把课堂融入实践的重要性。我们相信，在此道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
