初冬，舞动着她那神奇的面纱，送来丝丝寒意；教研，挥动着她那神奇的翅膀，送来阵阵温暖。2023年11月23日下午，隽水小学片区的老师齐聚一堂，开展了综合组的联片教研活动，本次活动按照听课、评课和研讨三大环节进行。
展科学之趣
我们齐聚录播室聆听马港镇小李文薇老师主讲《光的传播》。李老师首先激趣导入，通过关上和打开教室的灯让学生直观地感受光，再通过欣赏图片，学生识别光源，了解光源分类，继而引出思考：光的传播路线是怎样的？
接着让学生提出猜想并通过实验来验证猜想。然后放手让学生实验，老师进行巡视指导。这环节让学生兴趣高涨，培养了学生严谨细致的科学态度和求真务实的科学精神。
针对实验中的易错点，李老师也及时指正出来。
又介绍了用激光笔来验证光的传播路线的方法。师生合作完成了“光在水中与玻璃中传播路线”的实验展示和“小孔成像”原理的探究。最后让学生总结自己在这节课上的收获，充分发挥了学生的主观能动性。整堂课内容丰富，思路清晰，理论联系实际，每位学生都积极的参与了课堂学习。
品课堂之味
课后，文威老师组织各听课老师在录播室就李文薇老师所执教的《光的传播》进行了评课。
首先，李老师对整堂课进行了说课与反思，她对于教材及课程的分析有独到见解。接着，老师们各抒己见，分享了自己的听课心得。
隽水小学田佳老师说：“李老师教态自然，教学重点突出，难点把握准确，板书简洁，课堂气氛活跃，明确活动要求培养了学生科学思维与表达能力。
隽水小学聂苹老师说：“李老师教学思路清晰紧扣课本，让学生动手操作实验，验证猜想，培养了学生严谨求真的科学态度。”
研音乐之美
科学之趣意犹未尽，音乐之美崭露头角。
吴昂老师组织音乐组成员针对黄潇老师主备的《卖报歌》进行集体研讨。在这环节中，先由黄潇老师浅谈主备思路并提出自己的困惑。
随后，老师们根据黄老师的设计思路各抒己见，既肯定了设计好的地方，又提出了宝贵的建议。
隽水吴昂老师这样点评：“黄老师教学设计过程完整，重难点把握准确，但把握唱歌情绪很重要。在创编方面，引导学生自己写歌词，将解放前与现在形成对比，结合情绪来展现歌曲主题。”
五里镇小吴思思老师说到：“黄老师教学设计全面，情境导入与背景介绍以视频导入能激发学生兴趣。理论知识简洁概括，使音乐课堂更加活跃。”
雁以群飞，师与研行。教研活动的开展，对教师们提高教学质量起到了推波助澜的作用。坚持仰望星空，我们的教育便能持续向未来；坚持脚踏实地，我们的教育便能落地又生根。