“聚焦课堂新视角，探索课堂展风采  ”
—乌鲁木齐市第137小学(新疆教育学院实验小学分校）数学组教学研讨活动

　　行一段求索路，掬一季教研香，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，11月23日乌鲁木齐市第137小学(新疆教育学院实验小学分校)数学组开展有关"聚焦课堂新视角，探索课堂展风采"为主题的教学研讨活动。参加此次活动的高新区教育局魏督学、张校长、季校长、贾文慧主任及乌鲁木齐市第137小学全体数学教师。

　　秋风扫落叶，严寒飞雪花，十一月，携一缕冬的凌冽，凝一份教育研讨的真情。一路跋涉，寻找数学思想的碰撞；在课堂中探索，收获教学的精彩。本次活动研究的课题是义务教育课程标准人教版二年级上册第六单元“表内乘法(二)”中的两个解决问题。本次活动分为三大板块：第一板块：课例展示，第二板块：说课，第三板块：评课研讨教研活动。教研活动随着宋雅丽老师的主持开始

　　刘洋洋教师执教校级“领航教师”示范课《分数的初步认识》本节课刘老师利用保罗大叔分披萨的故事，让学生在分披萨中感受分数的产生。直观的理解分数的意义的同时，将学生作品进行分层分类辨析，渗透部分与整体的关系、分数单位以及同分母分数加法等相关知识，最后将分数与生活相联系。让学生真正感受到数学来源于生活并应用于生活，引起了同学们对数学的浓厚兴趣。

　　鲍老师通过“买3个文具盒要多少钱”引出实际问题。在具体问题的解决中培养学生观察、提问、分析和应用等多方面的能力。结合具体情境对此体验、感悟、积累“数学模型”典型实例，。

　　贾老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！

          数字本是枯燥的符号，鲁老师执教的《沏茶问题》巧妙地运用数学知识，让数字也充满了“文化味”。

　　张铭老师通过生活情景的课堂再现，让学生在探究、应用知识中体验数学的价值引导学生从生活经验中感受到交集的含义，能借助直观图，体验利用维恩图解决简单的实际问题。

　　评课前，两位老师从本节课的教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们进行了说课。

　　听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

　　督学和校领导肯定了数学备课组以及上课老师们的付出和努力，对数学学科团队教研互动交流的扎实高效进行赞赏。同时也对年轻老师提出了期望。张校长寄语全体参会教师：他希望年轻教师们要积极进行教育教学研究，不断探索新的教学方法和策略，努力提高课堂教学质量。虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。