在儿童眼中，班级环境不应该只是一种观赏性的存在，而应该是一个能引起孩子们共鸣互动的环境。区域也是环境的一部分，它所蕴藏的教育内涵，就存在于“儿童视角”之中，“回归生活”与“追随兴趣”，支持儿童按自己的节奏探寻世界。近日，大陇中心幼儿园开展区域游戏观摩活动，走进孩子的游戏世界！
小班组
教师最大限度还原幼儿家庭生活的环境，增加小班孩子对幼儿园的亲切感，容易帮助幼儿形成对新环境的认同感和归属感。
中班组
中班幼儿在游戏中，能够同伴合作游戏，自主解决问题，愉快的情绪溢于言表！
大班组
角色游戏是儿童通过模仿和想象，通过角色扮演，创造性地反映现实生活的游戏。
爱的分享
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区域游戏的延伸活动，爱的分享
游戏观摩结束后，利用中午的时间教师齐聚会议室集中研讨，班主任对班级的区域游戏的材料投放进行介绍，每一位教师发言观摩中印象深刻的区域以及今后如何改进，下一步的计划！大家畅所欲言，研讨氛围浓厚！教师们纷纷表示，游戏中孩子的能力令人很惊喜，看到了与平时不一样的状态，要相信孩子！