孔子曰“不学礼，无以立”。为了提升孩子们的文明礼仪素养，养成知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好习惯，我们开展了“礼仪润童心，文明伴成长”主题活动，将文明礼仪的种子播撒在孩子们心田。
入园礼仪
清晨，小朋友们伴随着动听的音乐走入校园，用自己稚嫩的声音向老师、小朋友们打招呼，同时也向每一个人传递着“知礼懂礼”的良好教养，精彩的一天从一句句礼貌问候开始！
一声亲切甜美的问候，一个彬彬有礼的动作，构成了一幅幅传播文明礼仪的美丽图画。
脏话事件
沟通交流是一件愉悦开心又平常的事儿可当孩子发现有人讲脏话时那可真是件“大事”，那遇到这种情况，我们应该怎么办呢？
👦:说脏话是不对的，没有礼貌
👧：这样就会没有好朋友
👦：我可以提醒小朋友不能说
👦：我可以捂住说脏话的小朋友的嘴巴
看见与支持
事情发生后，教师作为旁观者，认真倾听了每位孩子表达自己对脏话的认知和看法，观察孩子们互相解决问题的能力。根据积累的生活经验，大家都知道说脏话是不对的，没有人喜欢，会主动地去阻止这种行为。
脏话小怪物
事件结束后，孩子们在一旁意犹未尽地聊了起来
👦:脏话太恐怖了，就像鬼一样
👦:不对，像妖怪
👧：是身上有着脏脏泥土的怪物
👦:是身上长着很多嘴巴的怪物吧
👦:我觉得像条蛇，我画出来给你看
👧：我也要画
快看看我们设计的脏话小怪物吧
孩子们的对所有物都充满好奇，有着天马行空的想象力，无穷的创造力。追随他们的脚步，走进他们的世界，我们发现的不止是奇妙，还有更多的惊喜。
我们的约定
脏话怪物那么可怕，我们要怎样才能打败它呢？大家异口同声地说：不说脏话！这是我们的“约定”。可如果破坏约定，又会怎样呢？
👦:破坏约定就要受到惩罚
👧:可以让他早一点来上学
👧:跟老师学习文明用语
学习文明用语
有了约定的提示，还是会有孩子控制不住，脏话脱口而出。为了让孩子更好地改掉坏习惯，我们一起学习了文明礼仪用语。
一句对不起和没关系，一句谢谢和不客气，一句你好和再见，原来这些话是礼貌，也就是我们常说的文明用语。它们简单却又神奇，让相遇的每一天都变得美好。
坏掉的书
早餐结束后，又到了惬意的阅读时间，孩子们拿着自己喜欢的绘本进行阅读。这时班里一个小朋友拿着一页书走过来说：“老师，这本书坏掉了”。
孩子们听了以后，都凑过来开始翻找坏掉的书本
大家把班上和图书室的书都检查了一遍，真的发现了很多坏掉的书…孩子们的语气、表情透露出淡淡的伤心，可见大家都不喜欢书本被损坏。日常还需要增加爱惜图书的文明礼仪学习。
坏掉的书，是直接扔掉吗？
当然不是。
大家找来了各种修补工具，开始对破损的图书进行修补。
在老师的指导和同伴的互助下，图书修补大成功！这次修补体验不仅是一次经验的积累，还增强了孩子们日常爱惜图书的文明意识。
阅读区标识
🧑🏫：怎么可以提示小朋友们保护好书籍呢？
👧：我们可以画一些画贴在书架上，这样小朋友们看到就知道保护书了……
我们的想法
孩子们在积极思考、团讨阅读区所需标识时，也是他们想要爱护书籍，保护书籍的一种表现。并且联系实际，说出吵闹、跑跳等不合适的阅读行为，也能够看出孩子们的阅读礼仪进一步地提高。
“礼”信往来
阅读区里，孩子们除了阅读书籍，还喜欢在里面干什么有趣的事呢？
原来大家都在写信……
孩子把所有的情意藏在信里，从我的手里到你的心里，“礼”信往来，满满的都是爱。
播种礼仪 收获美好
什么是礼仪？
看看孩子们的精彩诠释吧……
户外体育
前滚翻和侧滚翻可以锻炼孩子们的协调灵活性，平衡能力。
不仅仅是在幼儿园，
生活中处处都有礼。
我们发现礼的美，
也把美再带进生活，
让良好的行为伴我们成长，
成为一个懂得文明礼仪的人，
当然，我们同样是生活中的美学家。