教而不研则浅，研而不教则空！为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园于11月21日至23日开展了教研活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。
为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣;有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情;利用动手操作，来引导孩子们的好奇心......
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
教研选课
本次活动从五大领域中的健康、语言、社会、科学、艺术领域，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿的学习积极性、主动性。
健康领域
小班健康活动《我的五官》
活动目标：
1·正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它们在头上的位置。
2·知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3·教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。
科学领域
中班科学操作活动《彩虹泡泡龙》
活动目标：
1·知道彩虹泡泡龙具体的制作过程，了解实验原理。
2·能够通过实验操作步骤大胆尝试制作泡泡龙，提高幼儿的动手能力。
3·体检泡泡龙实验带来的乐趣，愿意与他人分享自己的发现与想法。
艺术领域
大班韵律活动《毛毛虫与红苹果》
活动目标：
1·感受乐曲轻快、活泼的性质，随乐合拍表现肚子饿了、寻找苹果以及雕塑苹果的动作(锯、敲、钻、磨);
2·两两合作创造性地表现雕塑时苹果的动作和苹果被雕塑后的动物造型;
3·在游戏情境中体验保护我们新鲜的
水果，在规定乐句和乐段中保持造型自我克制;
4·通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动中，孩子们开心的笑容，童趣的语言，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲。
教研评课
活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平，本次活动中幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力，看到孩子们的成长，作为老师的我们很是欣慰。
教研总结
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!