“To do the most, to show the best”(积极参与，展现自我)

　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语的能力，我校英语教研组各位老师在学校“我手写我心，我笔算我行”主题引领下，开展了“To do the most, to show the best”（积极参与，展现自我）主题实践活动。通过本次活动，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐，同时让此次英语活动成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。

　　本次活动坚持以下三点原则举办1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。2.以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践、享受成功、建立信心、自主探究。3.以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，全面发展。

　　我们根据孩子们的年龄特点，确定了不同的子主题。

三年级：字母创意画；

四年级：单词创意卡，英语日常用语口语秀，英语歌谣；    

五年级：单元主题创意画，创编英语对话；

六年级：英语单词创意圆盘卡，英语小作文。

在比赛中三年级学生展现出了丰富的想象力，设计的字母创意画美轮美奂。

四年级学生设计的单词手工创意卡赢得了在场所有学生的赞叹。孩子们都感慨道：“只有想不到的，没有做不到的”。真的做的太棒了！

五年级孩子们设计的“大单元主题创意画”，知识容量大，整合了美术的元素让创意画不仅有内涵而且赏心悦目。

　　六年级的孩子们设计的单词创意圆盘卡，非常的灵动，可以转起来。真正体现六年级孩子们对知识打破重组的能力；六年级孩子们的英语作文也写的非常棒，既体现了书写美又彰显了内容的丰富。