他山之石可攻玉，百家之长可厚己。为加强扶绥三中和龙华中学校际教育教学经验交流，强化优势互补与资源共享，通过观摩集体备课、开展同课异构、开设德育讲座等活动，两校互助互学，合作共赢，共谋发展，共同推动教育教学的高质量发展，携手同行教育路。因此，两校于2023年11月20日至2023年11月22日进行为期三天的七年级7个科目同课异构的交流探讨。
2023年11月21日，扶绥三中语文组前往龙华中学进行同课异构活动。授课内容为《猫》，授课人为我校初中部语文组的黄玉娟老师和龙华中学的何佩老师。我校黄玉娟老师和龙华中学何佩老师的课堂都非常精彩。两位老师在授课中环环相扣，循循善诱。此外，整堂课中学生积极思考，气氛活跃，两位老师都能通过各种各样的课堂活动，特别是小组合作，让每个学生都能参与到课堂中，体现了以学生为中心的课堂理念。
在评课环节中，龙华中学韦政新老师和扶绥三中黄艳婷老师分别对两位上课老师进行了精彩的点评。从课堂设计到课堂教学细节，两位老师的精彩点评让在座的各位老师都受益匪浅，见识到了传统教学和新教学碰撞出来的火花。
黄玉琳老师在与龙华中学的黄美琪老师进行同课异构课堂展示交流中熟练的运用了展台剪辑技术展示学生课堂学习成果，并且深刻把握了以学生自我作为课堂主体的教学模式，多次让学生积极展示自己或者小组的学习成果，让学生成为课堂的另一个“小老师”，使学生的核心素养与数学思维都得到了很好的发展。在本次的同课异构课堂交流中，黄玉琳老师和龙华中学的黄美琪老师都娴熟的运用了“小组讨论”的教学模式，让学生在交流中学习，在交流中进步，学生对于小组讨论学习的方式都做出了积极回应，组员之间的学习讨论目的明确，而且组员之间的交流碰撞尤为激烈，而这一学生课堂小组讨论的形式是极具课堂思维活跃性，充分的发挥了以学生为主体的课堂教学。
2023年11月22日上午，我校初中英语组与龙华中学开展了同课异构课堂交流活动。授课内容为《七年级上册Unit6 food and lifestyle-welcome to the unit》，授课人为我校初中部英语组的夏金玉老师和龙华中学的李婉姗老师。我校夏金玉老师和龙华中学李婉姗老师的课堂都非常精彩。两位老师在授课时反复让学生操练，体现了英语学习重复的魅力。此外，整堂课中学生参与度高，积极性强，热情高涨，两位老师都能通过各种各样的课堂活动，特别是小组合作，让每个学生都能参与到课堂中，真正让学生做课堂的主人，使得学生的语言能力、思维品质、学习能力等都得到了锻炼和提高。
道德与法治学科课题《家的意味》校际同课异构活动中，龙华中学黄雨恬老师利用当前巴以冲突造成大量人民家园被毁的一分钟时政引导同学们关注家园，引发学生对家的意味的思考，从导入新课，激发学生学习兴趣。在课堂教学中，黄雨恬老师教态自然，语言亲切又富有启发性，在循循善诱中引导学生理解家的作用，感悟家的温暖。对“如何孝亲敬张”难点的突破采取小组合作探究的方式进行，活动设计合理，效果好。扶绥县第三中学黄东萍老师在第三节同课异构中熟练运用“先学后教，合作探究”的教学模式进行授课。黄东萍老师的课堂活动设计合理，学生的学思讲练有序进行，课堂学生参与度较高，气氛活跃。“孝亲敬张，你做到了哪些？”“爱的告白----感恩父母，你最想和父母说什么？”“尽孝在当下，周末回家认真做一件家务活，表达孝敬之心”等教学活动的巧妙设计不仅完成课文知识目标教授，也有效触碰到学生的心灵，较好地落实了思政课立德树人育人功能。校际同课异构的两节课体现不同风格教师的授课方式 ，各具特色，都有不少值得相互学习借鉴的优点。参与此次活动的老师认真听课，积极参与评课，畅所欲言，所言所思所悟都收获良多。
扶绥县第三中学方丽丹老师在同课异构课《降水的变化与分布》中利用猜谜游戏导入，激发学生学习兴趣，课中通过“卖伞”的小组合作探究活动，引导学生讨论、归纳世界年降水量分布的规律，很好的突破重难点。方老师的课堂衔接自然，语言精练，善于联系生活实际，学生参与度很高，是一节真实、高效的课堂。
扶绥县龙华中学黄彩玲老师第三节在初2311班进行《降水的变化与分布》同课异构授课。黄老师通过情景导入，生动形象展示教学内容，学生在教师的引导及充分小组讨论中抓住重点，突破难点。课堂上黄老师很好的落实了“以图导学”的地理教学方法，自然流畅的课堂节奏，给听课师生留下了深刻的印象。
2023年11月21日，扶绥县龙华中学和扶绥县第三中学初中历史组进行了同课异构活动。21日上午第二节课，莫玉燕老师在初2313班进行第十四课 沟通中外文明的丝绸之路的授课，教师授课落落大方，过程流畅，讲解清晰明了，重难点清晰，教学内容设置合理、由浅入深，符合学生认知规律；巧妙引导学生进行思考，组织学生进行小组合作，学生互动参与度高，课堂氛围活跃，展现了出色的教学水平。
21日上午第三节课，扶绥县龙华中学的农玉凤老师在扶绥三中初2311班进行第十四课 沟通中外文明的丝绸之路的授课，教师教态好，课件设计精美，合理运用视频和图片，将历史知识与生活实际相结合，增加了趣味性的同时保证知识点的讲授；课堂设计新颖，尤其是小组讨论部分，借助创设情境，角色扮演使得学生能够更好地理解相关知识点，小组讨论氛围活跃，课堂小结突出重点，具有概括性，展现了教师丰富的知识储备和极高教学水准。
扶绥三中的莫玉燕老师和龙华中学的农玉凤老师分别进行同课异构活动后的自评，两人对自己上课的思路和授课中的不足之处进行了讲述，分析到位，自我认知清晰。
随后胡国政副校长对参加此次同课异构活动的龙华中学农玉凤老师进行点评。点评到位，总结精炼，肯定了其教学水平，同时也提出了建议。
龙华中学初中历史组教师与扶绥三中初中历史组教师进行集体备课活动，扶绥三中黄翠霞老师对第十五课 两汉的科技与文化进行备课，对本课的设计思路、教学方法进行了讲述，课件设计精美，教学内容设置合理，体现了本节课学习目标，练习难度适中，其余教师对本次备课各抒己见，纷纷提出自己的见解看法。此次同课异构活动搭建了交流互通的平台，充分展示了教师的课堂风采，尽显教师教学独特风范。既提高了教师的教育教学水平，促进青年教师的专业成长。
这次同课异构活动，加强了扶绥三中和龙华中学校教育教学经验的交流，强化了优势互补与资源共享。两校青年教师通过观摩集体备课、同课异构、德育讲座等活动，获得了更好的成长，体现了青年教师互助互学的精神。此次活动是一次互相交流，互相学习，共同提高的良好机会。两校都抱着开放、积极的心态谋求共同的发展，相信将来，两校必将向更深、更广、更远的方向发展，共同实现合作共赢。