初冬有暖阳，求索在路上。11.24日，北京市通州区教师研修中心实验学校的领导和老师们来到武当山，通过校际展示平台，零距离的接触课堂，面对面地两地教师互动，推动两地教学经验的共享，促进教育理念的融合发展，达到互学共赢的目的。
此次英语学科教研活动在武当山特区草店小学举行。活动在教研员陈珊珊老师的主持中拉开帷幕。
同课异构，激活思维的碰撞，内化教育理念，外化教学实践。活动伊始，由来自武当山特区草店小学的贾金莎老师和来自北京通州教师研修中心实验学校的李燕老师共同围绕同课异构五年级第四单元读写课《Read and write》进行课堂展示。
贾金莎老师的课堂以一首充满活力朗朗上口的chant热身，调动了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围。贾老师教学思路清晰，教学环节流畅，层层递进由浅入深，有听说有读写，活动丰富，任务多样，学生学习认真，充满热情，师生配合默契，很好的突破了教学重难点，达到了本节课的教学目标。
李燕老师教态亲切自然，以北京的大运河和武当山的太极入手，再通过一首chant 来介绍自己，让学生更多的了解自己，接着通过与学生的互动拉近了与学生的距离。李老师亲切和蔼的语调，耐心的引导，整节课学习氛围轻松融洽。在教学中不仅教授知识，还注重学习方法的引导。
课堂展示之后，在教研交流环节先由贾老师和李老师们针对自己的课堂进行分析和反思，老师们畅所欲言，互相学习进行评课议课。接着老师们交流研讨新课标下的高效课堂教学的构建，大家各抒己见，互相启发，各有所得。
“独行快，众行远”。本次活动有利于老师们相互学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长。