减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地。学校教育要最大限度满足学生的需求，让学生在校内学足学好。西樊小学为使“双减”政策得以落实，多角度开展工作，全方位聚焦提质增效。
减负不减质。借助我镇中心校对规范书写工作的关注和深入，我校积极响应，每天中午半小时的规范书写雷打不动。在书写过程中，孩子们体验到了中国字的博大精深，提高了审美，记忆了字形，可谓受益匪浅。
动手动脑，让抽象变具体。数学课上，不再枯燥，师生自制教具，通过实际操作掌握抽象难懂的数学知识，在快乐中学习，在学习中进步，在进步中享受。
小组合作，集思广益。只有思维的火花相互碰撞，才会有精彩的结果。课堂上，孩子们在小组合作合作过程中，体验到了这种感觉，问题不再成为负担，而是探讨的乐趣所在。
减负增效”就是要把学生从繁重的学习负担中解放出来，合理安排他们的课业负担，从兴趣入手，充分尊重孩子的个性差异，因材施教，努力培养和调动他们的学习积极性，变“要我学”为“我要学”。其核心是减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，其内涵是减少课内外那些机械重复、低效的活动，提高学生学习知识、运用知识的能力和综合素质。