城北区祁连路学区音乐学科
主题教研展示活动
教以潜心，研以致远。为深化理解“音乐新课标”，推进践行“音乐新课堂”在常态课中的落实，以新课标为指导，聚焦音乐核心素养，探究“教-学-评”新课堂，实现“引导真学习，指导深学习，辅导会学习”，全面提升学生的音乐核心素养。在区教育局教研室的引领下，11月24日上午，城北区祁连学区开展了“聚焦音乐新课标 践行音乐新课堂”的主题教研展示活动。城北区教研室音乐教研员赛珍吉老师、各学区音乐负责人、音乐工作室成员以及祁连路学区全体音乐老师参加了本次活动。
首先由祁连路教育学区音乐学科负责人、祁连路小学音乐教师李会敬老师给我们带来了一节精彩的音乐展示课《龙里格龙》，这首歌曲是由京剧改编而成的京歌。歌曲导入环节，李老师给学生耐心的讲解了京剧的来源，京剧的四大行当、四大表现手法，使学生对我国的国粹有了深入的了解。通过京剧《卖水》片段导入歌曲二声部旋律教学。教学过程中，李老师注重以学生为主体，让学生充分体验歌曲的节奏，情绪、速、特点等，感受中国京剧文化的博大精深。课堂上紧抓教学目标，巧妙设计，层层深入，很好地引导学生投入到歌曲当中，李老师以京剧中旦角、生角为例，示范花旦、武生的身段动作，同学们学得不亦乐乎。
课堂展示结束后，李老师从祁连路小学课堂的说、导、探、拓、评五步如何落实到课堂当中进行了具体的解读。
评课是课堂教学发生最重要的抓手，以评促学，以学促教，以教促评三者相互作用，合力助推音乐课堂的有效进行。针对《龙里格龙》这一课，祁连路学区的音乐老师从“教-学-评”三个维度进行了课堂观察。
祁连路学区的孙翠霞老师、蒋含洁老师、火婧楠老师从“教”的维度，针对感受京剧京味、准确记忆地二声部旋律、二声部合作演唱及准确演唱歌曲等方面进行了反馈。梁彩丽老师、贾佳老师、赵祺老师、巨敬婷老师和朱妍老师从“学”的维度，针对学生学习的专注度、学习兴趣与参与度、与老师及同伴之间合作表现、文化理解下情感需求和自我情感等方面进行交流。安桑吉卓玛老师从“评”维度，针对师评，互评，自评环节等几个方面进行了分享。
祁连路学区各位老师细致的观察且有深度的思考，有理有据的分析与合理的建议。让大家对于学、教、评一致性课堂有更多的关注与思考，让评价成为学的起点，让目标成为教的导向，通过“教一学-评”一致性的教学模式，发现审美与育人的艺术内涵。
音乐工作室成员乌日尼老师，从“教-学-评”的角度对本节课研讨展示课进行了点评。祁连路学区董福新老师也对此次活动进行了总结点评及建议，对授课老师的辛勤付出给予肯定，并指出要将电子琴的音色发挥出来，这节课是京剧可以使用京胡的音色及一些打击乐器音色运用到教学中，更加丰富课堂的教学。音乐工作室副组长孙翠霞老师，再次针对对于本次教研活动再次从道具准备，课堂设计等方面进行总结性评价。
最后，音乐兼职教研员、花园小学音乐教师向常青老师对本次活动做了最后总结，虽然此次活动的准备比较紧张，但是祁连路学区的音乐老师通过多次线上教研对本次活动的开展进行积极的准备与研讨。肯定了每位老师的辛苦付出，对于领导及各位老师的支持表示了感谢。
此次“聚焦音乐新课标 践行音乐新课堂”—祁连路教育学区音乐学科主题教研展示活动的开展，推动了新课标理念的落实，“教-学-评”一致性课堂的落地，我们期待未来北区教师能够进一步加强交流合作，共同为提高我区小学音乐教育质量做出更大贡献。
