读冰心，品艾青
寻找白桦树的光和影
置身雨后初晴的惬意
品读，创编
孩子们化身一个个小诗人
肆意徜徉在诗意的学习中
……
诗歌，是文学殿堂里璀璨的明珠，是语言宝藏里珍贵的美钻，是历史长河中不朽的风帆。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦……在这个秋高气爽的日子里，宝龙科技城实验学校六年级全体学生在语文老师的带领下，化身为一个个“小诗人”，开展了以“约会现代诗”为主题的PBL项目式活动。
品诗
品诗歌之美
悟诗歌之魂
同学们利用周末大量阅读诗歌，并精心选择朗诵作品和配乐等。这些短小的诗篇，或清新明丽、琅琅上口，或意象鲜明、富有节律，或朴素凝练、想象丰富，诗人们将内心的情感揉捏在短短的几行字中……比赛过程中，选手们个个声情并茂，飞扬的表情、清脆的嗓音、专注的眼神，为校园增添了浓厚的文化韵味。
老师和孩子们在悦耳的朗读中静静地享受着，在有声的文字里荡涤心灵，体会诗歌的韵味和情感，不仅了解现代诗的特点，更真切地感受诗歌的魅力，由此激发了对诗歌的热爱。
创编
我手写我心
世界如此多彩
有了前面的诗歌品读、朗诵作铺垫，同学们诗兴盎然，纷纷表示想通过创编，把自己对诗歌的感悟表达出来。透过作品，我们深切地感受到，同学们的诗歌不仅想象奇特、富有童真童趣，能做到题目与内容一致，遵循诗歌的创作规律，而且内涵丰富、立意高远，富于鲜明的个人特色。
活动结束后，同学们纷纷表示：通过本次大赛，更加深刻认识了诗歌，更加体会到诗歌的美丽。诗词浸润的心灵是美丽的，书香萦绕的童年是幸福的。
活动设计
项目式学习
让学习绽放别样精彩
为改变学生读书少的现状，让学生在积极的语言实践中，培养语言文字运用能力，同时，发展思维能力，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化体育，全面提升语文素养，我校与语文主题学习编写组合作，引进了主题学习系列丛书。
近段时间，六年级备课组老师积极引导学生通过组文阅读，借助“抓住关键句，把握文章的主要观点”的阅读方法，能提炼出作者表达的观点，交流文章的含义。学生积极的投入到各项活动中，三个任务均都能够圆满完成。他们不仅能够提炼出文章的主要观点，还能够初步体会作者是如何一步步表达观点的。逐步明确，在生活中应仔细观察，用心感受，围绕关键句将所见、所闻、所思、所感写下来。
借读书月春风，育宝龙骄子！愿宝龙学子都能拥有一颗"诗心"，用美丽的眼睛看世界，用细腻的情感品生活，用坚毅的性格逐梦想，早日实现完整成长！