柳毛湾镇中心幼儿园【幼小衔接】遇见成长，衔接梦想——大班幼小衔接之身心及社会准备篇

　　3—6岁是为幼儿后续学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。

　　为促进幼儿园和小学科学衔接，做好幼儿入学准备和适应工作。依据《幼儿园入学准备教育指导要点》中的要求，将“社会准备”分为：交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体。

　　鼓励幼儿和不同年龄段的伙伴、成人交往，认识新伙伴。

　　提供材料、创设条件，引导和支持幼儿合作开展活动，体验合作的重要性。

　　用尊重、接纳的态度与幼儿交流，鼓励他们表达自己的想法和需求，不用对错简单评价，肯定积极想法，满足合理需求。

　　具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。

　　大班，指导幼儿遵守集体活动的基本规则，做到举手提问、轮流发言，别人讲话时认真倾听、不随意打断等等。

　　对幼儿诚实和守信的行为及时予以肯定。发现幼儿说谎、说话不算数时不要简单批评和惩罚，要耐心了解原因，积极引导，帮助幼儿做到知错就改。

　　具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。

　　有意识地布置一些与入学准备相关的任务，如：准备明天要带的玩具材料和学习用品、每天自己整理小书包等，为适应小学生活做准备。

　　家长要创造条件，通过持续性的任务安排，鼓励、支持幼儿独立完成任务。

　　对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。

　　营造温暖的集体氛围，创造条件和机会，鼓励、支持幼儿为班级和幼儿园的集体活动制定计划、做准备并积极参与。

　　初步形成爱家乡、爱祖国的情感。