2023年11月21日上午参加辽宁教育学院陈莹教师专题讲座
数字素养是教育数字化转型背景下的教师发展重点的内容
在教学中分为数字素养、教育数字化转型、教学新样态
其中习主席这段讲话令我备受鼓舞
在“双减”的落实要求教师具备更高数字素养，让我感受到新时代教师使命
2023年11月21日下午关胺有教授的授课。在授课中分为信息化教学创新实践理解、规划、实践、实施、践行为主要授课方向
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。X月X日，X年级语文组针对于期末作业检查以及暑假教学设计展开教研活动。
首先讨论的是期末作业检查，本学期的学习即将进入倒计时阶段，为了检查学生学习的效率以及学生完成作业的习惯，教师对学生作业管理等，将开展期末作业检查。针对期末作业检查，在教研组长申荣荣老师的带领下，迅速确定了检查内容、评价标准以及检查人员等。
暑假即将到来，为了让孩子度过一个充实快乐的假期，X年级语文组全体老师集思广益，共同商讨假期暑假作业方案。
在大家的共同商讨下，最终初步确定了“暑假作业、特色作业、预习作业”三大板块。“暑假作业”让孩子们更好的巩固本学期所学知识，为以后的学习打下坚实的基础；“特色作业”能够激发孩子们的学习兴趣，让孩子们快乐学习；“预习作业”主要是让孩子们对X年级的学习内容有一个大概的了解，能够更好的迎接X年级的学习任务。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!