为了加强专业素质修养，促进教学技能，努力造就一支严谨笃学、爱岗敬业的教师队伍，充分展示我校教师队伍的精神风貌，提升广大中青年教师的专业技术及综合素质，胜利西街小学校积极创设环境，搭建平台，以基本功训练为主线，引领教师行动，开展了首届中青年教师素养大赛。
俗话说：博观而约取，厚积而薄发。参赛老师们抽取学段与赛课时间，提前三天获得讲解课文之后进行现场展示。 14位参赛教师用心打磨了14节各具魅力的课堂，将教师的基本素养、教学理念、教学方式、知识储备等智慧地融汇其中，在40分钟内得以全方位的展示。她们对课堂良好的驾驭能力给评委以及在场观摩的老师们留下了深刻印象。
刘丽君老师执教的《分数的初步认识》 ，从导入开始让学生感受到分数和整数的不同，强调了“平均分”的过程，对后面叙述分数的意义有很大的帮助。课堂活动给学生充分的时间折一折、画一画、说一说，培养了学生的探索精神，在形象的图形帮助下进一步巩固了对分数的认识。
王靖凯老师用美妙的画笔让孩子们倾听了《大树的故事》。 课堂气氛比较活泼，学生的积极性很高，完成的作业丰富多彩，充满想象。在整堂课的各项环节中运用适时对学生做出鼓励，以到达树立学生自信心的目的。王老师的范画清晰美观，生动有趣。小结时王老师将大树与生态环境联系起来，激发了学生热爱大自然，维护生态平衡,保护环境的意识与情感。
白璐老师执教的《认识射线、直线和角》教学环节环环相扣，由线段引出射线，观察射线的特点；接着由线段画直线，清晰地让学生明白射线和直线是如何来的；注重操作体验，培养学生能力，通过画角感受角的形成，掌握角的各部分名称；练习层次清晰，激发学生的兴趣。
王玎老师讲授了《慈母情深》一课，课堂上，王老师引导学生抓住重点词语进行学习，如环境描写中“烤”，人物描写中“瘦弱、龟裂”等，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力，在咀嚼中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作方法，很好地达成了教学目标。
王玲老师对《人的呼吸》一课的讲解按照“体验—明示一探究”的思路设计,分四个部分安排教学内容。在课上，首先展示了人体的模型图，学生直观的认识人体呼吸的各部分结构，建立直观影响；然后分组实验，学生亲自动手实验并进行观察，呼出来的气体与吸进去的气体，并倒入澄清的石灰水，直观的观察到两个塑料袋中不同的颜色变化。体验之后,让学生说出真实感觉,大家自然而然地认识了呼吸的重要性. 这种体验使学生形成了生物体结构和功能相适应的辩证唯物主义观点,达到了情感目标,同时在动手体验中获得了成功的喜悦,又加深了理解。
郝利凤老师执教的《四季之美》在教学中不断引发学生对阅读的文字进行想象，联系自己的生活体验，抒发阅读时的感受、体验，并将这些生成的全新学习资源再次运用到“读”中，充分调动学生个体的语言积累、情感体验、理解感悟能力，让文字复活。这样的设计，让静态的文字生动地储存在学生的表达中，留痕在学生的意识里，停驻在学生的内心深处。这套“阅读+想象”的组合拳真正激活了文字，让学生感受到了文字背后蕴藏的丰富内涵。学生自由地对文本的意境进行开拓式阅读，让学习过程变得更加浪漫。引入《山居秋暝》，遥相呼应、对比映衬、融合辨析。这既是一种互文介入的学习策略应用，又让本案涉及多了单元统整的元素。提高了趣味性，也有助于学生的学习迈向深度。
蔚麟老师讲解的《坐井观天》一课通过甲骨文、联系生活实际、对比识字、编顺口溜、动作识字等方式，充分调动学生的积极性，以点带面，做到知识的迁移。在这节课中蔚老师进行了多种形式的朗读训练，在理解的基础上提升朗诵水平。最后，对课文中的思政点进行阐述，学小故事明大道理。
李莎莎老师执教的《麻雀》一文注重词语积累、概括课文大意，按照事情起因、经过、结果的记叙要素教学，渗透单元语文要素，从单元目标出发展开备课思路。圈画描写老麻雀、小麻雀、猎狗的句子，关注它们动作、神态，想象心理、语言。
李霄文老师的《盘古开天地》激发了孩子们阅读神话的兴趣，让孩子们了解故事的起因、经过、结果，学会概括文章的主要内容。感受神话神奇的想象和鲜明的人物形象。凸显人文主题和大单元主题教学的思想，让后面的学习任务有了明确的学习目标，这样学习起来目标明、效率高、效果好。首先，在落实语文要素中，通过课前任务布置，利用学习单中表格、图片、关键词为学生搭建梳理课文主要内容的支架，并引导学生根据学习单用上“起因一经过一结果”的顺序简要地梳理故事主要内容。环环相扣，有的放矢。
刘敏老师带领孩子们学习了《富饶的西沙群岛》重点突出。刘老师首先让学生自主研读课文，画出这些动物以及活动特点，接着播放这些动物的活动视频，使学生有真切的感受，最后运用了学生对海底动物的喜爱，小组合作，开展了这样一项活动——海底动物我来演，看谁表演得准确、有趣。学生非常喜欢这种活动，兴致勃勃地投入到活动中，活动激发了学生学习语言的积极性。通过表演、介绍，学生语言的积累、感悟和运用过程也非常到位。
刘影老师为我们带来了《难忘的泼水节》一文，教学中，刘老师注意抓住每段中的关键词语，在语句环境中品词析句读文，使学生在读文中体会这种深厚的感情。通过多次指导学生阅读，让学生感受周总理的和蔼可亲，平易近人，感受傣族人民对周总理的欢迎的激动与热情。读中悟，悟中读，让学生感受到了周总理和傣族人民的心连心的鱼水之情。
张霞老师在《只有一个地球》教学中，遵循《语文课程标准》提出的“让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”的教学理念，充分发挥学生的主体作用，引导学生在与文本的对话中主体内化，激发了孩子的情思。此外，张老师还紧密结合现实情况，强调了环境保护的重要性，有助于提高学生的环保意识。
王琰老师进行了二年级数学《7的乘法口诀》教学。首先王老师利用闯关游戏引入，激发了学生兴趣，然后通过学生填表格、自编、小组讨论的形式，编导7的乘法口诀。整节课学生在学习过程中观察、分析、思考、发现，整个课堂符合学生认知特点，紧扣教材，取得良好的效果。
王冰慧老师执教的《Trees》一课，从生活中的常见物体出发，结合生活实际进行的穿插，从树的颜色、种类、到树有几个部分进行分析。结合视频让学生充分感受到树的美丽和作用，让学生了解到我们生活中有很多的东西都是来自于树木。多种树可以给城市带来很多的好处，相反会带来沙尘暴等自然灾害，最后给学生讲述思政We should plant more trees.让学生了解我国的植树节和国外的植树节不同时间。
此次大赛为选手们提供了一个展示自我的平台，大家在感受、学习、竞争中收获成长，也促进了教师之间的学习与交流，强化了教师自身的业务素养。愿胜利西街小学的教师在教育教学的路上努力前行，寻找、总结教育教学的智慧，最终成就学生，成就自我。