为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。我校在2023年11月23日上午，开展了四年级英语教研活动。
整个活动分为四个环节：课堂新授、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、课堂新授
石秀丽老师的授课内容是四年级上册Unit 5《Dinner's ready》Part A Let's learn本节课以词汇教学为重点，首先以一首歌曲导入，里面涉及到以前学的水果词汇，引出今天要学的一些关于食物的单词，接着出示图片学习新单词，采用了不同形式让他们听、说、读，最后再书写。中间又设计了一个小游戏，让他们对单词的记忆更加深刻，以达到本节课的教学目标。本节课用歌曲、游戏调动学生的积极性，让学生在轻松的氛围中进入最佳的学习状态。
学生积极参与课堂
二、自评互评
在自评互评环节，石秀丽老师对自己的教学设计和效果进行了评价。石老师老师注重培养学生的自主探究能力另外讲解条理清晰，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了石老师的教学方法，特别是石老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间，并提出了让学生更好理解的建议。
三、集备研讨
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交流教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
四、教研总结
最后，由教研组长丁倩倩对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。
大家的思想碰撞着，也在成长着，正如那一句，高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次活动的展开，促进了教师之间相互学习、相互提高、共同成长，有助于教师专业发展。在今后的教学中，我们将不断提高教学水平和教学质量，打造高效的英语课堂，让学生更加热爱学英语！