11月23日，乐陵市“枣乡·桃李艺术团”集体教研在阜欣小学如期举行。本次教研由敬爱的梁老师主持！分为五个专题：享 赏 研 习 学。
教研员白老师因为特殊原因不能来到现场参加教研，但是，她连线全程参与了本次教研，她时时叮嘱我们学习才有前行的勇气，时时鼓励我们努力自会有收获，时时牵挂我们用心做花自开！
王超老师就日照之行的学习做了分享，此次艺术展演分为舞蹈专场和器乐专场，器乐专场的节目以民乐合奏和西洋管弦乐合奏为主，给全场观众带来一场听觉盛宴；舞蹈专场，从背景音乐的渲染，到演员的肢体动作和面部表情，以及舞台布景相呼应，使人身临其境。
王超老师讲到，我们要规划、组织适合我们自身现状的艺术团队，把我们自己所爱的，自己所喜欢的，所擅长的感染到身边的每一位学生，并且持之以恒的去做，定会有意想不到的收获！
张玲老师以“心中有图示，手上不慌张，心中有音乐，手上有文章”开始了她本次外出学习的收获分享！一直觉得张老师身上有一股“劲儿”，灵性的“劲儿”！努力的“劲儿”！爱思考的“劲儿”！不服输的“劲儿”！用不完的“劲儿”！所以她分享的内容也都很有“劲儿”！让人茅塞顿开！
首先，她从运动方向、指挥手型、运动形态、动作四个方面讲了指挥的基础要点，让我们感受一个小小的关节动作就可以让指挥变得更有灵魂；第二，她强调了我们今后的学习方向，因为一个成功的艺术家，都是有着浓厚的文学造诣的，所以“学习”我们志在必行！第三，张老师带领我们习手势 练业务 提素质，利用几个有趣的节奏练习让我们感受到了音乐的乐趣！
接下来，梁老师带领我们重温巩固《长征组歌》的前三曲，我们深刻探讨了长征文化和组歌的演唱艺术，《长征组歌》是倾注了领导、专家、群众心血的优秀艺术作品。梁老师指出，在演唱过程中，我们要根据每首歌曲的情绪变化，及时转换自己的演唱情绪，或是紧张，或是匍匐前进，或是颂扬，或是可歌可泣……
最后是器乐陶笛学习篇，王超老师带领我们一起学习演奏陶笛，王老师重点强调了吐音的练习，以及连奏和断奏的区别。练习结束后，伴奏音乐响起，热爱音乐的我们随着跳动的音符“翩翩起舞”，一遍不过瘾，再来一遍，只有争先恐后的开心，只有琴瑟争鸣的欢愉！
一分耕耘就有一分收获！老师们在观摩学习与交流分享中，碰撞出朵朵绚丽的教研之花。梁老师最后总结时问我们，学到了吗？收获到了吗？我想答案是肯定的！因为，一群人，一件事，一起学，一起做，一定赢，“艺”起向未来！
编辑：赵月
图文：付敏 赵月
审核：白艳双