金秋送爽，万里山河披锦绣；丹桂飘香，累累硕果迎华诞。为进一步激发广大师生爱党、爱国、爱家乡的热情，引导广大师生担当时代责任，展现昂扬向上的精神风貌。珠湖乡中心学校开展了以“向国旗敬礼——青春致敬祖国”为主题的系列教育活动。活动通过举行升旗仪式、唱国歌、发表国旗下演讲、开展假期安全主题班会、诗歌朗诵等形式，讴歌党的丰功伟绩，礼赞伟大祖国。
湛蓝的天空下，五星红旗在雄壮有力的国歌声中冉冉升起，在阳光照射下熠熠生辉。
伴随着慷慨激昂的《义勇军进行曲》学校全体师生对国旗肃立、敬礼，并怀着崇高的敬意和满腔热情高唱国歌，共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛。
升旗仪式活动后，李主任发表国旗下讲话。她勉励学生要从小树立爱国情怀，要尊敬我们的国旗、国歌和国徽。国旗是我们国家的象征，国歌是我们民族的骄傲，国徽是我们国家的徽章。大家要在升旗仪式上庄严敬礼，唱响国歌，表达对祖国的崇高敬意。
甘校长针对假期的安全注意事项向学生做了详细耐心的教育，重点强调了出行交通安全、人身安全、用电、防火等方面的安全教育以及心理健康教育。同时也传达了防溺水工作精神，要求全体教师要提高思想认识，高度重视防溺水安全教育工作，把防溺水教育工作落实、落细，加强对学生和家长的宣传教育，全面筑牢学生防溺水安全网，杜绝溺水事故的发生。
紧接着六二班的学生代表进行国旗下演讲《向国旗敬礼》，她说每一个国家都有一面国旗。我们的祖国也有国旗，国旗的颜色是许许多多的战士用“鲜血”染成的。因此，国旗，是祖国的象征、民族的骄傲，每当国旗缓慢升起时，就会想到在战争中牺牲的中国人，所以，我向国旗深深的敬个礼。
国旗蕴含着爱国主义教育情感，激发了孩子们的爱国情怀，培养了孩子们的集体荣誉感和自信心，在孩子们的心灵播下爱的种子。通过国旗下敬礼，爱国教育“润物细无声”般的流进了孩子们的心田，让“爱国”这两个字深深烙印在孩子们的心中！
为热烈庆祝中华人民共和国成立74周年，培养学生的爱国主义精神，学校开展了“迎国庆”手抄报、黑板报活动。活动中，同学们积极参与，精心设计，用心制作，以书画传情，用手中的画笔描绘祖国的大好山河，抒发心中的爱国之情，绘出了他们心中对祖国的美好祝愿，为伟大的祖国母亲“庆生”。
本次活动的开展，弘扬了同学们的爱国热情、培养了以传承中华优秀传统文化为核心的民族精神，丰富了校园生活，营造了浓厚的校园文化氛围。
国庆假期临近，又恰逢中秋佳节，我们将迎来8天的长假。为提高同学们的安全意识，使我们的假期过得舒适、安全而又有意义，珠湖乡中心学校开展了国庆节假期安全教育主题班会。
班会课上，老师们带领同学们回顾了中国共产党的奋斗历史，加深了对国庆节意义的了解，并告诉同学们，国庆假期间，一定要注意交通、消防、居家、防溺水、饮食、社交等各方面的安全，同时还要合理安排假期生活，注意劳逸结合。
此次假期安全教育班会，营造了良好的校园安全教育氛围，有效增强了学生的假期安全意识。安全无小事，时时讲安全，事事讲安全。让我们携起手来，为学生的健康成长保驾护航。
经典诗歌是磅礴的长江，激荡着一代代人心底的波浪;经典诗歌是璀璨的盛世烟火，绽放在每一寸深情的土地上。红旗如画，展现光辉历程；岁月如诗，颂扬丰功伟绩。为迎接祖国74岁华诞，缅怀党的光辉历程，进一步培养和践行社会主义核心价值观，激发师生爱党爱国的使命感和责任感，9月27日，珠湖乡中心学校开展了“向国旗敬礼”诗歌朗诵活动。
活动伊始，四年级的学生为我们带来了精彩的表演《我们是共产主义接班人》
每一代少年有每一代的使命，中国少年壮志逐风飞扬，热爱经久不息，少年，是朝阳，是梦想，是最美好的时光。四年级的同学们用青春飞扬的舞蹈，积极向上的精神风貌，谱写着对祖国的热爱，对未来的美好期待，立志成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
比赛中，同学们深情饱满地朗诵了《彩色的中国》《我画祖国》《我爱你中国》《国庆》《大写的中国》等篇章，他们以积极饱满的状态和清晰有力的表达为我们带来了一段段精彩的诵读，表达了新时代少年对党和祖国的热爱，展现了阳光自信与积极向上的精神风貌。
一篇篇如歌如画的经典爱国诗歌，在同学们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。同学们在诗歌中回望历史，一句句掷地有声的誓言，赞颂了祖国的强大，饱含着最热忱的家国情怀；在诗歌中展望未来，一声声激昂奋进的呐喊，呼唤当代少年不忘初心，勇往直前。在孩子们深情地诵读中，在场师生深刻感受到祖国的伟大，爱国豪情油然而生，历史责任感满怀于胸。
评委们从朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现、精神状态等方面对班级进行现场打分。经过激烈角逐，优秀班集体脱颖而出，喜获殊荣。
通过这一系列活动，不仅让学生们深刻地认识到了红色精神的重要性，也更加坚定了他们的爱国情怀。在未来的日子里，珠湖乡中心学校将继续厚植爱国情怀，坚守红色传统，为培养更多的优秀学生做出贡献。
珠湖乡中心学校全体师生衷心祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
2023年9月28日