“双减” 政策落地以来，巴达尔胡农场学校深入研究作业布置，挖掘课堂潜力；与此同时要求教师在作业布置上要精心选择作业内容，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。针对不同学生，我们精准布置作业，精细反馈作业情况，在“量”上做减法，在“质”上求变化，确保“量”少“质”不变，提升学生学习效率与兴趣。
语文学科作业
当语文知识遇上情感，就变得好玩、好学、好记了。各年级结合学情与教学内容为学生量身定制项目化实践作业，开展探究活动，成果颇丰。展出的作品有层次、有新意、有独特见解，将学习与生活创意表达融为一体。
数学学科作业
一张张精美的小报是同学们对数学思维和逻辑的最好呈现。一幅幅清晰明了的数学思维导图，构画出同学们脑海里的数学世界，以画构图，用圆作解，让孩子们在动手操作中感受到数学之美，把看似分散的知识点连成线，结成网。
英语学科作业
孩子们一起用画笔玩转多彩单词，创意字母设计；结合单元主题设计特色标语；以思维导图展示单元知识重难点，对知识进行梳理，促进文本理解。多种形式激发了孩子们学英语的兴趣，每一个孩子在英语学习中掌握知识技能的同时又彰显了特点，发挥特长潜能，有了更多机会去体验英语学习的喜悦。
作业是教学的重要环节，它关乎着学校课堂教学的质量和成效，虽然我校的作业优化设计刚刚起步，但我们一定会做到且思且行，且行且改，让作业真正实现“量少质高”，切实减轻学生的学业负担，促进学生健康快乐地成长。
图文：王艳生
一审：王艳生
二审：赵德锋
三审：魏洪军