“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师的学习与磨砺之路十分漫长，为了进一步提高教师的专业水平，打造更高效的课堂，九江市长虹小学于11月21日迎来了“红心引领 虹润童心”党员示范课暨“长虹杯”赛课语文组活动。
本次赛课老师们在课堂中展示自己的特点，正如三月的百花，竞相绽放！
一年级
袁怡潇老师执教的是一年级上册第四单元的课文《四季》。紧扣低年级教学的主要任务：识字、写字、朗读，教学的语言干净不枝蔓。一首看起来如此简单的儿歌，老师带着刚刚学完拼音的孩子细细研读，呈现不一样的课堂。让孩子观察图片仿照课文叠词的使用方法，丰富孩子的语言，拓展了孩子思维。
二年级
钱娟娟老师执教的是二年级上册第四单元的课文《葡萄沟》第一课时。她用视频导入激发学生的学习兴趣，随后每段进行随文识字，运用了多种识字方法，形声字识字、字理识字、生活识字和图片识字等等，识字方法十分丰富，还指导了书写“产”和“城”这两个生字，最后板书设计十分巧妙，形成与本课相符合的葡萄形状，符合低段学生的认知特点。
三年级
李子琪老师执教的是三年级上册第五单元《搭船的鸟》。首先，她展示了翠鸟的介绍和图片，让学生对翠鸟有一个了解，便于学生更好地学习这篇课文，随后利用多种感官让学生理解，观察不仅可以用眼睛看、耳朵听，还可以用鼻子闻、嘴巴尝和用手摸，为习作打下了基础。最后，出示其它小动物的图片让学生学着作者的写作手法进行说一说，再让学生试着写一写，让学生也学会作者的写作手法，为日后的习作进行了铺垫。
四年级
石程玲老师执教的是四年级上册第四单元快乐读书吧。教师以本单元神话故事为支架，引导孩子感受神话故事的神奇及伟大的人物品质。从《神农尝百草》一篇课文到《中国神话故事》整本书的推荐，由《日出扶桑》一个神话故事的学习到《山海经》多个神话故事，整个教学孩子兴趣盎然，既有方法的指导，又有对故事情节的品析，孩子们深入地了解神话、感受神话的神奇与魅力，对整本书的阅读充满了期待。
五年级
黄伊涵老师执教的是五年级上册第七单元的课文《四季之美》。本课遵循阅读散文的规律，朗读课文，在情景、文字中，引导学生品文字读出画面，想画面读出“什么在动”“怎么动”“在哪里动”三个层次，引导学生从顺着文字想象画面，和关注动态描写深入理解，而后在朗读中感受四季的独特韵味。
六年级
谈隆老师执教的是六年级上册第四单元的课文《穷人》。课堂上他抓住本单元“关注情节和环境”，感受人物形象这一语文要素展开教学。他先引导孩子关注课文中的环境描写，让孩子从环境描写中感受到人物吃得差、穿得差、条件差，进而为引导学生结合情节感受人物形象作铺垫。巧妙设计桑娜的心理补白，让孩子走进文本，走进人物内心情感，感悟鲜明的人物形象。再通过情景的合作朗读感受故事情节的跌宕起伏，进一步深入人物内心世界，人物的高大形象在孩子心中就丰厚起来。
评课
在比赛结束后，各年级备课组也认真地进行了评课，总结。分别从语文要素、有效的文本拓展阅读、课堂的有效提问等方面进行了点评。老师们一致认为：这次长虹杯赛课每位参赛教师都精心准备，设计教学新颖，课堂展示深人浅出，让听课老师如沐春风，眼前一亮。此次的赛课活动既锻炼了教师，又营造了良好教研氛围。
江海花校长表示，此次的“长虹杯”赛课整体是很优秀的，质量都是非常高的，优点显而易见，也体现出了集体的智慧。执教的每位教师都展示出自己的风采，他们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。江校长还为每一节课做出了详细的点评,并提出了宝贵建议，使语文教师们都受益颇多。
此次赛课活动，让老师们更深入细致地钻研教材，在反思中进步，在实践中提升，期待着迎来教坛上百花齐放、万紫千红的盛景！