11月20日上午9点，“国培计划（2023）”衡南县初中音美骨干教师能力提升培训（A0432）项目开班仪式在县教师进修学校多媒体教室举行。衡阳市教育科学研究院副院长肖江华，县教师进修学校党支部书记、校长陈书移，县教师进修学校工会主席贺雯出席了开班仪式，来自全县80名初中音美骨干教师参加了此次培训。县教师进修学校副校长刘剑飞主持开班仪式。本次培训为期7天，将通过专题讲座、课例观摩、实践演练、交流研讨等形式，帮助参训的音美骨干教师深化对课程标准的理解，进一步开阔视野，提升学科素养与教育教学能力。
本次研修活动邀请了多位专家和教师，从不同角度探讨了学校美育工作的重要性以及艺术作品的存在方式和审美意向等话题。
一、活动背景与目的
为了提高衡南县初中音美骨干教师的能力，促进教育质量全面提升，本次活动邀请了多位在美育领域有着丰富经验和深入研究的专家和教师，共同探讨学校美育工作的现状、问题与前景。同时，通过实践操作和互动交流，帮助参培学员提升艺术教育教学技能，培养创新思维和审美素养。
二、活动流程与内容
肖江华老师：在双减背景下学校美育工作的思考这一课中指出，双减政策下，学校美育工作需要更加重视。美育教育不仅可以培养学生的审美素养，还能促进学生的心理健康和全面发展。他强调，学校应该通过丰富多样的艺术教育活动，让学生感受到艺术的魅力，提高他们的审美能力和创新思维。
周元屹老师：在艺术作品的存在方式及审美意向这一课中从艺术哲学的角度深入探讨了艺术作品的存在方式和审美意向。他指出，艺术作品不仅是创作者的情感表达，也是人类对美的追求和探索。通过了解艺术作品的创作背景、创作意图和审美特点，可以更好地理解艺术作品的内涵和价值。
肖光明老师：在艺术课标新课标美育新征程这一课中详细解读了最新的艺术课标，指出了美育在其中的重要地位。她强调，在新课标的要求下，教师需要转变传统的教学观念，注重学生的主体地位，发挥学生的主动性和创新性。同时，要积极开展课外艺术活动，营造良好的艺术氛围，提高学生的审美素养。
王仲潇老师在中小学艺术素质的培养方法这一课中认为，中小学阶段是培养学生艺术素质的关键时期。他提出了多种培养方法，如开设艺术课程、开展实践课程等。同时，他还强调了家庭和社会环境对培养学生艺术素质的重要性，呼吁家长和社会各界共同关注和支持学生的艺术教育。
三、基地校请名师深入解析教学方法。
为了进一步推动教育教学的发展，基地校欧胜兰老师和何湘娟老师受邀为我们带来了精彩的讲解。本次活动主要分为两个部分：一是欧胜兰老师为我们解析《放马山歌》和何湘娟老师《民间的美术-剪纸》，二是学员的分组说课、模课以及优秀课例展示。
欧胜兰老师以深入浅出的方式为我们讲解了《放马山歌》。她从歌曲的背景、表达的情感以及演奏技巧等方面进行了细致的剖析，让我们对这首歌曲有了更深入的了解。同时，何老师引导我们探索民间美术剪纸的魅力。通过她的讲解，我们不仅了解了剪纸的历史渊源和基本技法，更领略到了这一传统艺术的独特韵味。
四、学员代表教学经验与方法分享。
听课这两位优秀的老师的精彩授课，还获得了许多宝贵的经验。其中，学员代表们也积极参与了上课磨课，通过实际教学展示了他们的才华和成长。
我们要感谢许超老师给我们带来的三年级美术课《彩色的梦》。许超老师以生动有趣的方式，引导学生们用彩色的画笔描绘自己的梦境，激发了孩子们的想象力和创造力。我们欣赏着孩子们的作品，感受到了他们内心世界的丰富多彩。这让我们认识到，作为一名教师，要善于引导和启发学生，让他们在轻松愉快的氛围中发挥自己的创造力。
接下来，杨晓萍老师为我们呈现了一堂初中美术课《有创意的字》。杨晓萍老师通过讲解和示范，引导学生们从不同角度去思考和创作有创意的字，培养了他们的创新意识和实践能力。我们深刻体会到，美术教育不仅要注重技巧的传授，更要关注学生创新思维的培养。
在谢玲老师的初中美术课《书林漫步》中，我们领略到了书籍装帧设计的魅力。谢玲老师通过分析书籍装帧的设计元素和特点，引导学生在实际操作中学会如何为书籍设计优美的外衣。这让我们认识到，书籍装帧设计不仅要考虑内容的保护和阅读舒适度，还要关注整体的美感和文化内涵。
谢娟老师为我们带来了音乐课《美妙的人声》。谢娟老师以激情洋溢的方式，引导学生们欣赏不同类型的人声表演，并亲身参与演唱和演奏。我们被学生们优美的歌声和演奏技艺所折服，感受到了音乐带给我们的愉悦和感动。这让我们认识到，音乐教育要注重培养学生的音乐情感和表现力，让他们在音乐的世界中寻找自我表达的途径。
在活动过程中，大家积极发言，就自己的经验和感悟进行了深入的交流。专家们对学员们的展示给予了高度评价，并针对教学中的实际问题提出了宝贵的建议。这些经验总结不仅让我们对自己的教学工作有了更清晰的认识，也为我们的专业成长提供了有力的支持。
五、汇报课展示
本次活动的结业展示环节在基地校，分别由谢娟老师展示音乐课《美妙的人声》和谢玲老师展示美术课《书林漫步》；在展示过程中，谢娟老师从音乐欣赏角度出发，让学生在美妙的歌声中学会分辨各种不同声音，区分人声分类和各种演唱形式；课后延伸部分汽车广告设计很好。
谢玲老师从孩子们身边逛书店买书的场景出发，设疑：你去书店怎么样选书和买书？让学生从亲身经历出发，了解书籍封面设计的重要性及书籍发展史和书籍设计分类。丰富多样的教学成果展示了国培活动的成果。
六、总结发言
此次国培专家授课活动不仅让我们领略了专家的风采和民间艺术的魅力，还为我们提供了一个相互学习、交流的平台。在这个平台上，我们不仅获得了宝贵的教学经验和感悟，还展示了自身的教学成果。
这些成果将对我们日后的教学工作产生积极的影响，并为我们的专业成长注入新的动力。在未来的教育教学工作中，我们要继续发挥国培专家授课活动的精神，不断探索和实践新的教学理念和方法，努力提高自己的教学水平和能力。同时，我们也要将所学到的知识和技能运用到实际教学中，为推动教育教学的发展贡献自己的力量。相信在全体教师的共同努力下，我们的教育事业将会取得更加辉煌的成就。
编辑：李泠