筷子有不同的材质和花纹，在与筷子的互动过程中，孩子们对筷子又有了新的想法：
老师，我喜欢蓝色的筷子,我没有买过蓝色的筷子！
老师，我喜欢小兔子的筷子！
老师，我想要一双彩虹筷子！
我也想设计一双漂亮的筷子。
......
“筷”来设计
那好吧，孩子们一起动脑筋来设计一双自己的专属筷子吧，让我们一起来欣赏一下吧。
“筷”乐大调查
孩子们对于筷子了解多少呢？筷子有哪些材质？用筷子的礼仪有哪些？对于筷子你还想知道些什么呢？针对这些问题，我们带领孩子一起去画出来，收集上来的画五花八门
《指南》“艺术领域”中指出：“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。”孩子们通过在平时生活中的中仔细观察、体验，为设计筷子积累经验与素材。通过对筷子进行创意设计，不仅丰富了孩子们的想象力和创造力，也调动了孩子们进一步探索筷子的积极性。