人民路中学教学课堂改革，强调小组合作，充分调动学生的积极性和扩宽扩展学生的思维能力，初一政治组积极跟进人民路中学的课改。政治学科是人文学科，同时具有人文性与语言性，紧贴学生实际与时政。经过各位老师的磨课与锻炼，教师们充分吸收小组合作思想，理解应用合作复习、走走停停、答案引领策略，并将其实施于现实课堂上。
5月24上午第一节，政治组开展了展示课教研活动。本次课堂由刘红霞老师在22 班执教《法律为我们护航》。本小组对于这节课进行目标优化，进行集体讨论。
刘老师备课充分、课件制作精美，课堂上收放自如、语态自然。讲课过程中，刘老师讲得极其细致，讲解充分依赖教材，以教材为蓝本，并且补充其他素材以适当展示。从未成年人的特殊保护，到未成年人感受法的关爱所涉及的“六道防线”，刘老师一环扣一环，使用图片、视频、文字素材等多种展现方式。
听课结束后，政治组老师们依次对刘老师的这节课进行了点评。先是庄老师和吴老师提出自己的意见，最后李静老师进行总结。对刘老师的课堂优点予以肯定，比如讲解细致、充分，比如以教材为蓝本，但同时也指出了不足之处，如课堂氛围不高、学生积极主动性不强，缺乏学生的自主思想和讨论合作，以及走走停停的策略还需加强等。刘老师一一记录，虚心接受，认真思考，学出反思。
本节课结束以后刘老师结合其他老师提出的意见充分进行反思。
政治是一门语言学科，也是“说”出来的学科~，只有积极调动学生的热情，让学生主动参与进来，让学生成为课堂的主人，让学生勇敢的站起来发表自己的看法和见解，学生才能更加充分理解课堂内容知识，才能更好的将政治中的德育理论和法治思维真正的”内化于心，外化于行”！
通过这次展示课，我们认识到了每一次课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！